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教室外的世界 (800字)

投稿:刘英 年级:高二 时间:1年前 我要投稿

内容介绍:将水倒入圆形的容器,就成圆形;装入方形的器皿,变成了方型,柔软而谦逊的身段,或许比儒家学说更加让人记忆深刻。走出教室看到鲜明景象,是在片言只语里找不到的奇妙感受...

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    书是至高无上的老师,掘取知识的宝库;书是精神的粮食,指引迷失的灯塔。随着时代的更替,科技的日新月异,发觉书不能满足我们的求知欲,能让智慧增长的,也不再局限于书本。与其待在书房埋头苦读,不如走向户外,享受大自然的春风沐浴;与其闭门造车,不如亲身体验造物者的用心良苦;比起水深火热的努力拼命,蓊郁的山林、潺湲的小溪,更加引人入胜。
    山的形状千百种,崔嵬雄浑、峻峭秀丽、峰峦迭起,或深壑幽谷。它们的壮丽、高耸,只有在亲眼看到时,才能被震撼;海千变万化,惊涛骇浪、风平浪静、波光粼粼,令人高深莫测,它们的力量、形貌,不容小觑。“海纳百川,故能就其深,泰山不辞土壤,故能成其大”,山水的不骄傲、不自满,谦卑中的伟大成了我们最好的榜样。
    羔羊跪乳、乌鸦反哺,它们的孝心让人惭愧。将水倒入圆形的容器,就成圆形;装入方形的器皿,变成了方型,柔软而谦逊的身段,或许比儒家学说更加让人记忆深刻。走出教室看到鲜明景象,是在片言只语里找不到的奇妙感受。
    书圣王羲之曾说,其书法向大自然学习。他说,河里的水纹,教人优美的线条,山岩的形状更像在教人雄厚而有力的转折,枝头小鸟、河里的白鹅也都是学习的对象!每只鹅的长颈各有姿势,它们游泳、啄食、剃毛、鸣叫时,长颈子俯仰转弯伸展自如,舒缓有力、柔中带刚,不正是美丽的书法吗?拿笔写字,手腕如果像鹅的脖子,字一定灵活。
    稻穗教会我们谦虚,蚂蚁教我们团结,莲花的叶面,所产生的莲花效应,让我们发现纳米科技的材料,蜗牛的壳让阿基米得发明了“阿基米德螺旋泵”;这些皆是我们从大自然学会的知识,将它们应用于生活中,便成了伟大的发现或模范。
    走出教室,让人知道天高、海深,也才知道人类的渺小。走出教室,看到七彩的花朵如何绽放,蝴蝶如何翩翩起舞,马儿如何轻松跳跃奔跑,奇妙的事物,会让你迷恋大自然的美好。

      文章标签:高二作文 议论文 大自然

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