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部编版初三上册第一单元同步作文指导:怎样写诗 (800字)

作者:清水无香 年级:初三 时间:1年前 我要投稿

内容介绍:  四、范文赏析   我爱这土地  假如我是一只鸟,我也要用清脆的喉咙歌唱:这高峡出平湖的三峡大坝,...

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    一、适题指导
    诗歌是情感的抒发,生活中的人、事、物,都可能触发我们的情感,将这种情感分行写出来,就[作文https://Www.ZuoWEnHUi.Com]有诗的模样了;如果再适当融人联想和想象,就有诗的味道了。
    写诗可以直抒胸臆,也可以借助具体可感的形象来抒写情志,有时二者还可以有机地结合在一起。
    初学写诗时要注意学习这种写法,努力为自己的情感寻找一些具体的形象,借助于对这些形象的描写来抒发情感。
    写诗,还要注意语言的简洁、凝练。
    写诗还要注意韵律和节奏。古代诗歌很讲究韵律和节奏,现代诗歌虽然形式比较自由,可以押韵,也可以不押韵,但也要注意保持一定的节奏、韵律,让人读起来朗朗上口。
    二、作文题目
    模仿本单元学过的任意一首诗,自己仿作一首。如模仿《我爱这土地》《乡愁》,创作一首同题诗歌;模仿《你是人间的四月天》《致云雀》,以《你___》或《致___ 》为题,创作一首表现形式相近的诗歌。
    提示:
    1.回忆自己的生活,想一想那些触动你的人和事,以及你当时的情感,将这些作为诗歌表现的内容。
    2.模仿课文的句式,发挥想象与联想,借助一些形象表达自己的情感。
    三、思路指导
    审题立意:审清题干,确定主题。可以从最能触动你心灵的事物入手,所写主题可以是赞美繁荣富强的祖国、美丽的家乡......
    选取意象:充分发挥联想和想象,可以借助小鸟、蝴蝶、蒲公英、小草等具体的意象来抒发感情。
    运用修辞:诗歌要抒发强烈的感情,就需要运用各种修辞手法强化诗歌的感情,常用的修辞手法有:比喻、夸张、反复等。
    四、范文赏析

    我爱这土地
    假如我是一只鸟,我也要用清脆的喉咙歌唱:这高峡出平湖的三峡大坝,这可上九天揽月的神舟飞船,这见证着国人光荣与梦想的鸟巢和水立方,和那来自灾区的小朋友们纯真的笑脸……
    然后我笑了,连笑声也渗透进土地里面。为什么我的眼里常含笑意?因为我对这土地爱得深情……
    生日祝福
    朋友,今天是个美丽的日子,你与圣灵的雪花一起绽放,你红红的笑脸挂满了欢乐,挂满了幸福。
    让我为你点燃所有的蜡烛吧!烛光里,雪儿祝你生日快乐。
    朋友,看到了吗
    雪花正在为你狂欢飞舞,以六角花为你编织最圣洁的祝福。
    朋友,听到了吗?
    那声声发自内心的祝福,源源而来。
    五、总结:怎样写诗
    诗歌是最为精练的文学形式,往往选取生动,典型的艺术形象集中的反映生活的本质,以巨大的概括力,激发读者的想象,给人以美的享受。那么如何写好诗歌呢?
    1、捕捉典型形象。
    所谓形象,就是文学作品中展示出来的生活图画,就是指诗人根据现实生活中的各种现象加以艺术概括所形成的,具有一定思想内容和艺术感染力的具体生动的人、物和自然景象,一首好的诗歌,无不是借助准确鲜明的形象去比拟不可视的情感或不具象的事物。只有对生活有独特的发现,捕捉到具有新意的形象,开掘出深刻的思想内涵,才能写出不同一般的好诗。
    2、创造意境
    所谓意境,简单的说就是诗人强烈的感情与生动的客观事物契合交融,从而在诗中表现出来的形神兼备的艺术境界。如何创造意境,首先要尽可能的做到把自己的情感依附在所选择的意象上,做到景中见情,情景合一。其次,创造意境固然离不开艺术技巧,但更需要从生活中提取,从体验中获得。这一点初学写诗者一定要谨记在心头。

      文章标签:初三作文 九年级上册

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