我要投搞
当前位置:作文汇 > 中考 > 2016年中考写作素材积累:森林防火知识

2016年中考写作素材积累:森林防火知识 (3000字)

投稿:韩伟冰燃 年级:中考 时间:1年前 我要投稿

本文《2016年中考写作素材积累:森林防火知识》由作文汇用户投稿,希望为您的写作提供参考,如果觉得好请推荐给同学们吧~非常感谢您的支持!

  森林火灾是森林最危险的敌人,也是林业最可怕的灾害,它会给森林带来最有害,最具有毁灭性的后果。下面是小编整理的森林防火知识作文,欢迎大家参考!

 

  【森林防火知识素材1】

  森林防火知识培训材料;举办单位:城关镇防火办;主持人:;谢天(城关镇分管林业副镇长、镇森林防火领导小组副;刘安林(城关镇林业和环境保护工作站站长、镇防火办;第一章林火基本知识;(一)森林火灾;1、概念:就是失去人为控制的在林地内自由蔓延和发;2、引发森林火灾的三个基本条件(即三要素):;因为森林燃烧是一种开放式燃烧,它不受供氧的限制,;森林可燃物(植被,如芒

  森林防火知识培训材料

  举办单位:城关镇防火办

  主持人:

  谢 天(城关镇分管林业副镇长、镇森林防火领导小组副组长) 主讲人:

  刘安林(城关镇林业和环境保护工作站站长、镇防火办办公室主任)

  第一章 林火基本知识

  (一)森林火灾

  1、概念:就是失去人为控制的在林地内自由蔓延和发展的,造成一定损失的林火。

  2、引发森林火灾的三个基本条件(即三要素):

  因为森林燃烧是一种开放式燃烧,它不受供氧的限制,在一定的天气条件下,有火源即可燃烧。

  森林可燃物(植被,如芒箕、杂草)、火源(是发生森林火灾的关键因素)、火险天气(高温、干旱、低湿、大风)是引发森林火灾的三个基本条件。

  3、引发森林火灾的火源种类:

  火源是引发森林火灾的关键因素。在通常情况下,由于可燃物本身温度达到燃点而引起自燃的情况是十分罕见的。如果在容易发生火灾的季节,没有火源,不管气温多高,风多大,连续干旱时间多长,森林火灾是不可能发生的。 火源分类:自然火源和人为火源两大类

  (1)、自然火源:如雷击火、火山爆发等引起的。主要发生在人烟稀少、交通不便的边远原始林区,我国的雷击火占火源比例很少,只有1%。

  (2)、人为火源:可分为生产性和非生产性用火。

  生产性用火:常见的有烧田埂草、烧垦烧荒、烧灰积肥、烧炭、炼山造林等。

  非生产性用火:吸烟时乱丢烟头、上坟烧纸、点香烛、燃放烟花鞭炮、烤火、打火把、烧饭、小孩、痴、呆、傻等人员玩火。

  4、森林火灾的燃烧类型。按燃烧位Z分:地下火、地表火、树冠火。按燃烧方向分:上山火和下山火。

  (1)地下火:在泥炭和腐殖层燃烧的火称为地下火。地下火在地面下燃烧,一般见不到火焰,只有少量的烟。地下火蔓延速度较为缓慢,仅4——5米/小时,但不易扑救,温度高,破坏力强,火灾后树木枯黄而死,出现大量倒木。

  (2)地表火:林火沿地表蔓延,烧毁地被物,危害幼林、灌木、下木,烧伤大树干基、下部枝叶以及露出地面的树根,此类火称为地表火。

  按蔓延速度可分为急进地表火和稳进地表火。按火强度可分为轻度、低度、中度、高度、强度地表火。

  急进地表火:蔓延速度快,火速度在5米/分以上。

  稳进地表火:蔓延速度较为缓慢,温度高,燃烧彻底,火速度在5米/分以下。

  (3)树冠火:引起树冠层燃烧的林火。树冠火燃烧温度高,火强度大,蔓延速度快,破坏性大,不易扑救。树冠火多发生在长期干旱的针叶幼林、中龄林或针叶异龄林里。

  急进树冠火的顺风速度可达8——25公里/小时,甚至更大。

  目前为止,在我镇发生的森林火灾中还未出现过纯粹的树冠火,只有间歇性的,就是地表火在遇到强风或特殊的地形以及针叶幼树群(杉木、松木)、枯立木、低垂树枝时,烧至树冠,形成短时间的树冠火。

  (4)上山火又叫冲火,是指由山下向山顶蔓延的火。正如俗话说的,火往高处走,水往低处流。由于受谷风的影响,白天的上山火是顺风火,蔓延速度快,火势猛,难以扑救。夜间的上山火则受山风的抑制,是逆风火,其蔓延速度远远低于白天。上山火的速度与坡度成正比关系,坡度越大,火蔓延的速度越快,大约每增加20度,速度增加1倍。

  (5)下山火又叫坐火,是指从山顶向山脚蔓延的火。由于受山风的影响,夜间的下山火是顺风火,但速度远不如白天的上山火,蔓延速度缓慢,容易扑救。白天的下山火受谷风的抑制,是逆风火,蔓延速度低于上山火。下山火在山的坡度50度以内时,火的速度与坡度成反比,也就是说坡度越大,火的蔓延速度越慢;当坡度大于50度时,火的速度就与坡度成正比关系,也就是坡度越陡,火速度越快。

  (6)火爆:

  是由于林火从可燃物载量较少的地区,蔓延到可燃物载量很多的地区,可燃物载量突然增多,而形成爆炸式燃烧。或者是两个火头或多个火头相遇形成爆炸式燃烧。爆炸式燃烧有爆炸的声音和四散的火花,就像放礼花一样。

  第二章 森林火灾的预防

  就是防止森林火灾的发生和蔓延,即对森林火灾进行有效地预防和扑救。 我国《森林防火条例》中明确指出:森林防火的工作方针是“预防为主、积极消灭”。预防是森林防火的前提和关键,消灭是被动手段,挽救措施,只有把预防工作做好了,才有可能不发生森林火灾或少发生森林火灾。

  (一)预防森林火灾的重点:

  前面提到的森林存在于大自然之中,它不受供氧的限制,同时,只要有森林,林下就有植被(可燃物)。因此,我们预防的工作只能是控制火源。加上99%以上的森林火灾都是人为火源引发的(即野外用火不当,如烧田埂草、烧灰积肥、上坟烧香纸、燃放烟花鞭炮、吸烟时乱丢烟头、小孩、痴呆患者玩火),没有火源,再茂盛的森林、再恶劣的天气也不会引发森林火灾。所以我们预防森林火灾的重点就是要减少、消灭野外随意用火的现象。其主要手段和方法有:

  1.加大宣传教育力度,改变陈旧祭祖、农事生产随意用火习惯,提高民众防火意识;

  2.督促各中小学校加强对中小学生的森林防火宣传教育,对小孩、弱智和精神病患者要落实专人监护责任;

  3.完善、制订切实可行的《村规民约》,规范野外用火;

  4.一旦到高火险天气或重点节假日,要组织森林防火巡逻队伍加大巡查力度,做到见烟就查,见火就罚;

  5.在森林防火戒严期等重点时段,如清明、冬至等,各地要组织力量把守入山的主要道口、坟墓集中地带、重点山场,做到死看死守,杜绝火灾隐患;

  6.坚持鸣锣示警,做到警钟长鸣。县里还利用手机短信等方法给乡镇、村领导以警示。

  (二)森林火险天气等级:

  我省对森林火险天气等级的划定主要根据每日的气温差和最小相对湿度来测算。现贵州省气象台站播报的森林火灾等级就是以此为标准的。我省森林火险天气等级共分五级:

  一级:不然

  二级:不易燃

  三级:可燃

  四级:易燃

  五级:极易燃

  (三)发生火灾危险性大的天气:

  根据我国防火专家分析统计,森林火灾的发生与下列天气条件密切相关。 第一,万里晴空,能见度愈高,火灾危险性愈大,火灾发生较多。反之,天气预雾蒙蒙的,火灾发生较少;

  第二,风向不稳定,火灾发生较多;

  第三,出现乱流,如在野外或墙角落出现有纸片、尘土旋风,火灾危险性大; 第四,冷气团南下,下雨前几天反常,出现高温天气,火灾发生较多;雨后几天,天气很好,温度较高,火灾也发生较多。

  第五,太阳黑子活动低谷时期,厄尔尼诺现场出现的年份,火灾发生严重。

  第三章 扑救森林火灾的基本方法

  (一)首先讲一下最常用的二号扑火工具(橡胶拖把)的使用方法:

  使用二号工具要向火烧迹地斜向里扫打,以成40——60度的斜角,扫打时要一打一拖,切勿直上直下扑打,以免溅起火星。扫打时要做到“重打轻抬、快打慢抬、边打边进”。火势弱时可单人扑打,火势强时,要几个人同时扑打一点,同起同落,扑灭后一同前进。

  (二)扑火方法:分为四个阶段。

  1、准备阶段。首先是个人的装备,必须要穿戴好服装、鞋、携带水壶、手电筒。其次到达火场时不要冒然行动,要观察风向、判断火的燃烧类型(上山火还是下山火)、辨别火尾和火头。

  2、队员要心齐、听从命令、服从指挥、不能单独行动。

  3、要做到打清结合,要分别有人带队负责打火和清理火场,打清人员可相互轮换。

  4、扑火分为直接灭火和间接灭火:

  (1)直接扑打就是利用扑火工具,对火进行人工直接扑打。扑打时,一般要先打火尾和两翼的侧风火,沿着火线打一段,巩固一段,要择弱避强,选择火势弱的地方为突破口,坚决反对在火势旺(火头)的地方强攻硬上的蛮干作风。直接灭火中有一个较为常用的方法:即是“打开缺口、一点两线、分兵合围”。就是在火线上选择火势较弱的地方打开一个缺口,然后把兵分成两路沿火线向不同方向灭火,在分兵时,要分清主次重点用兵,对火场形成全线合围。

  (2)间接灭火我们最常用就是开设防火线和以火攻火等两种方法:

  ①开设防火线就是用手工具开设出一条人为依托,主要用于扑灭火强度高、林密、扑火人员无法接近的火线及不易采取直接灭火手段的地表火。开设出来的杂灌树木要全部清除到阻火线的外侧,阻止地表火的防火线宽度为10米。

  ②以火攻火这是扑灭森林火灾较为有效的一种方法,既不需要特殊设备,灭火效率又高;但是必须要有丰富经验的人来掌握,否则容易造成更大的火灾和人身伤亡。一般在以下条件下使用:1、遇到强烈地表火,扑火人员无法接近时;2、遇到高强度树冠火时;3、有较好的地形,如河流、小溪、林道为依托;

      文章标签:中考作文指导

0
0
你可能感兴趣的内容

Copyright©2013-2019 www.zuowenhui.com Inc.All Rights Reserved   京ICP备18047794号-3

本网站是一个公益性质的教育平台,倡导“分享教育”的理念,同时,我们尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如有文章不慎侵犯您的权益,请联系我们第一时间处理。(具体请参考“版权声明”中的相关流程)

中小学生的作文宝库,让写作更轻松!
直接扫描上方二维码访问手机版