我要投搞
当前位置:作文汇 > 秋风 > 作文:萧瑟秋风今又是

作文:萧瑟秋风今又是 (1500字)

投稿:荒芜的心 时间:1年前 我要投稿

本文《作文:萧瑟秋风今又是1500字》由作文汇用户投稿,希望为您的写作提供参考,如果觉得好请推荐给同学们吧~非常感谢您的支持!

  篇一:

  还记得那年秋天,一个人站在庭院的小碎石路上,风是冷冷的,有些刺骨,萧瑟秋风。我默然的看着一片片花瓣划出一道道优美的弧线,然后悄然坠落,小小的心中竟充满了丝丝的伤感与失落……

  一个人依在窗前看着窗外,一片片落叶往下飘……手,不自禁的抱紧了双臂,好冷,好冷……最终还是伸出手去接下一片落叶,一片孤单,寂寞,伤感,包含着复杂的情绪的落叶。

  正当我如此感叹时,窗外,一个小伙子和一个小姑娘在一棵枯黄的树下,把两片树叶捡起来然后互换,相视一笑。也许,秋,在他们的眼里成了一个特别的季节,一个梦想的季节。蓦然发现,两个人的影子在树下叠在了一起。我不禁勾起一丝微笑,

  一棵枯黄的,即将面临死亡的树却成了他们爱的见证,而它,到做了一回月下老人。一样的风景去又何等不同啊!

  “不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”呃……秋是愁思的,你瞧那诗人的低吟“满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘”在另一个诗人的眼里秋又是悲壮的,你听那“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”的凌云壮志。秋也是高傲的,你看那“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝”的清风傲骨,一样的秋,在诗人的扬厉便是风情万种。

  “秋风秋雨愁煞人”或许是真的不该是我们年代所拥有的情怀,那只是文人骚客为秋赋予的时代色彩把。

  秋,是一杯茶,若你怀着快乐的心情去体会,你将尝到醉人的芬芳;若你是怀着伤感去品尝,你也许会醉溺在痛苦之中。总是如此,千中风情。但是愁??喜都在你的一念之间。

  秋,是愁亦不是愁,要看你如何取舍如何体会。

  萧瑟秋风今又是,是否又有了不同的见解呢?

  篇二:

  不知不觉间,已是深秋时节.一直蜗居在异乡的我,很少出门,只在每周的周末才回一次家.上个周末站在金城的马路边等车,才发现地上满地金黄的落叶,铺天盖地来自漠北的风带来些许寒意,不由太息一声:又是秋风萧瑟时!

  秋者,愁也.对古人来说,秋天是一个忧愁的季节,叶落归根、登高怀古、归雁悲鸣、漠风北来,都是些让人伤感的情景,惹得文人墨客、官家游子、流徒戊卒一个个想家怀亲、思乡念友、望月寄情,留下了数不清的名联佳句、凄章婉词、悲歌绝唱.

  今生与秋有缘,尤与深秋情深.出生在深秋,三岁时在深秋被送与他人收养,六岁的深秋又无奈地回到了父母身边,九岁的深秋在别的孩子已跨入学堂两个多月,念起了a、o、e的时候,自己才费尽千辛万苦跨进学校的大门,十九岁至二十一岁,连续三个黑色的七月后,无奈中打起背包投笔从戎,二十二岁的深秋,终于圆了军校梦,二十三岁的深秋告别了有花无果的初恋,二十六岁的深秋步入婚姻的殿堂,三十岁后的每一个深秋都在希望和失望的交织中苦苦挣扎.

  每一次出击,几乎都是无功而返;每一次奋斗,似乎只有过程;每一次跋涉,都离不了血汗交流;每一次付出,也只能收获奉献.

  在漫长岁月的春秋轮回中,鲜活亮丽的青春渐渐老去.子在江边曰:逝者如斯夫.对我,对他,对千千万万的从社会低层一步一个脚印艰难跋涉、苦苦追求、不懈进取的平民百姓来说,除了用一句“不求辉煌灿烂,但求人生无悔”来自我解脱外,我们还能说些什么?做些什么?悔些什么?怨些什么?

  做为和平年代千千万万普通军人中的一员,除了献了青春献终生,献了终生献儿孙的挚著无私外,我们还具备什么?除了日复一日地做着也许永远也不会发生的战斗准备外,我们还能做些什么?既来从军,作为在读着英雄故事长大的一代热血男儿,谁不想驰骋疆场?谁不想建功立业?谁又不想肩上将星灿烂,胸前勋章耀眼?

  但在每一个冬去春来,夏逝秋返的轮回中,在每一个日升月落,朝出暮归的日子里,我们不是奔赴在战火纷飞、硝烟弥漫的战阵上,而是匆匆行走在上班族人人都在走的上下班途中.这对于常人来说,或许是一种最大的幸福,但对于一个军人来说,无异于猛虎失去了山林,雄鹰失去了蓝天,骏马失去了草原,蛟龙失去了大洋.

  我一直认为,作为军人,最好的归宿莫过于战死疆场青山处处埋忠骨,抑或是功成引退、解甲归田耕南山.功名利禄,那只不过是士大夫们的梦想和愿望罢了,绝不是一个真正的军人所会祈求的东西.

  又是秋风萧瑟时,我在梦里都萦绕着“柳营春试阵,沙场秋点兵”的气魄,在醉中都朦胧着“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的豪迈.

  “原将腰下剑,直为斩楼兰”;挑灯夜巡营,何日梦能圆?

  风萧萧兮水已寒,壮士一去兮不复还。

      文章标签:秋风

0
0
你可能感兴趣的内容

Copyright©2013-2019 www.zuowenhui.com Inc.All Rights Reserved   京ICP备18047794号-3

本网站是一个公益性质的教育平台,倡导“分享教育”的理念,同时,我们尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如有文章不慎侵犯您的权益,请联系我们第一时间处理。(具体请参考“版权声明”中的相关流程)

中小学生的作文宝库,让写作更轻松!
直接扫描上方二维码访问手机版