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投稿:秋意也盎然
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  • 在极端困难的条件下,保尔开始了创作。1933年,震惊全球、影响至今的名著《钢铁是怎样炼成的》最终完成。“收起枪,别跟任何人说。哪怕,生活无法忍受也要坚持下去,这样的生活才有可能变得有价值。”尼古拉;奥斯特洛夫斯基用他的一生证明了他的坚持和价值,这在当代仍是最宝贵的精神,他将...
  • 深夜,我静静地合上书本,轻轻地抚摸着封面,封面上保尔坚定的眼神,似乎在向我传达着什么,再一次读完《钢铁是怎样炼成的》,又是不一样的感受与体会。 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基的一部经典著名的长篇小说,奥斯特洛夫斯基因为家贫只读过三年的书,当过饭堂员...
  • 友情是一杯淡淡的水。是跋涉于荒漠者的渴求。 友情,友情是一杯浓浓的咖啡。适应者从其苦涩中享受生活,不适者加一块方糖,便能走进心境。 友情,友情有时也是一杯浓香扑鼻的烈酒。月光下品之会甜醉心曲。更多的时候,友情是一笺良方, 她可医治心灵和肉体上的创伤,让生命重新燃...
  • 今天是祖国65岁的生日,我怀着满怀的好心情为祖国母亲感到衷心的高兴。但是你们知道吗?今天的祖国虽然她有着那么多的辉煌事迹,但是她的成功却不是一帆顺风的而是多灾多难的。她也经历过失败也遭受过嘲讽,还曾历尽了无数的大风霜,她曾经还付出过许多鲜血。我们的祖国其实是面临过无穷无尽的...
  • 祖国在我心中_欢度国庆节主题手抄报 金秋十月,天蔚蓝,地碧绿,和风丽日;桂花飘香,丰收在旺;百鸟齐鸣,歌唱美丽的日子、锦绣家园。人们喜乐盈怀,张灯结彩,高挂喜庆的大红灯笼--欢度国庆,热烈庆祝祖国六十九岁生日诞辰。 祖国在我心中_欢度国庆节主题手抄报 ...
  • 星期日,我做完了作业,就去赴约和朋友一起玩了。 我们先来到了一家饭馆,在那里我们大口地吃着饭,因为吃饱了才有力气玩。 吃完饭,我们兴奋地来到了游戏厅,这里的游戏设备可真多呀!而且吵吵嚷嚷的,我们玩了一会儿游戏,购买的硬币就用完了。玩完游戏,我们到了攀岩馆,准备攀岩了...
  • 强,弘虫为强,力及至远,指代就算单一的、卑微的生命体,弘扬出来,自是强。下面我们用“强”字组词,请看示例。含有“强”字的词语有哪些强姓强占强不犯弱,众不暴寡强硬强梧强风情强直自遂强种强韵强伯强鲠强劳强者反己强言强富强膂强市强德强邻强食靡角强胜强强制强食弱肉强兵猛将强会...
  • 如果你也有体会,如果你正在等待,你会明白,等待,真的好漫长……我在等待,等待自己重新站起来,可是,当我想要站起来的时候,却发现自己摔得太重了,根本没有力气了。如果我也有邱少云的那般意志,如果我拥有刘的那份坚强,如果我有周杰伦的那般执着,那么我又该怎样?空气仿佛成了我唯一的伴侣,它...
  • 今年暑假,爸爸妈妈带我去厦门旅游,因为我要去看海。咸咸、蓝蓝的海水,金黄、柔软的沙滩,一木成林的榕树,让我永远也忘不了。一路上,从南京火车站到厦门火车站,我都很激动。一到厦门火车站,我就感觉到了别样的南国风情――一排排挺拔的椰树矗立在道路两旁。第二天一早,我们就开始了对厦门的游览...
  • (一)生活中的风景作文在生活中,处处都会有引人注意的地方,比如说,那天空中变化多端的云彩,以蓝色背景为主,在上面绘出千变万化。有时看着那变化便使人浮想联翩,但是有谁过多地去关注支撑我们任意创造的大地呢?它让我们拥有了五谷和美景……你看,生活在大地上弱小的蚂蚁,每天都在不停地工作,...
  • 60年代时期,谈起雷锋同志,家喻户晓。雷锋精神弘扬抚州,特别是中央领导毛主席、刘主席、周总理、邓小平、朱德等人都为雷锋题词。并号召全国人民向雷锋同志学习,争做好人、好事,慰然成风。雷锋精神一代代相传,今天的抚州处处可以看见雷锋精神再现。红旗公社食堂服务员熊淑...
  • 春秋是一个思想活跃丶百家争鸣的时代,刚进入春秋乐园,首先参观到的亦是具有各家风格的景区,里面有各家先贤的雕像与石刻介绍1出了射箭场,已近十二点了,赶紧奔向了心仪已久之地――春秋王宫的编钟室,那儿的春秋歌舞表演快开始了,作为文科生,是少不了去欣赏它的。钓鱼之中,颇有乐趣,不可不提,...
  • 雪花,飘在了长江以南,飘着飘着就成了一场灾难。因大雪,某省境内的铁路和公路已结了很厚的冰层,各线路停止通车,火车站内滞留了大批旅客。飘飞的大雪,黑压的云层,更使得车站内嘈杂一片。一个摊位前,一个女人领着一个小女孩,女人的眼神在物品间徘徊,最后操着浓重的河南口音问:“大姐,这方便面...
  • 尼采说,树的枝叶越茂盛,它的根就会向黑暗中扎的越深。带着积存许久的烦躁、不安与无聊,我又一次从家离开,去一些地方。也许我想去的地方永远也找不到,也许等找到了才知道一切都是无奈。我走着,用一颗不完整的心,带着一双充满疑惑的眼神,走着……我会走到路的尽头吗?剩下的路还有多远?是遵从命...
  • 有的家长很困惑,孩子在写作业时不能一下写完,中间总要做些别的事情,然后再写作业,该怎么办呢?对于孩子做作业这件事,我觉得有些家长的长按点可能有点偏差了。重要的不是孩子是如何完成作业的,而是最后他完成作业的结果怎样,也就是:总共用了多长时间完成,完成的质量如何。如果孩子最后完成作业...

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