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演讲稿:要不要报课外兴趣班 (800字)

投稿:写作小天才 时间:1年前 我要投稿

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  学校的作业重,要不要报课外的兴趣班,我认为不能一概而论,要示具体情况具体分析。
  如果,在完成校内学业后,还有余力参加自己爱好的兴趣班学习提高个人素养和身体素质;或者是,在学校课堂学习的基础知识不能消化,通过课外补习班的学习得到巩固和提升;又或者是,校内有良好的学习基础,通过校外补习班的学习可以提优拔尖;在这些情况下参加课外兴趣班学习是适合的。
  以我为例,学校放学后和寒暑假成作业还有空余的时间,我会先跟妈妈讨论自己的喜好,再商量计划参加兴趣班、学习班并做好时间规划,最好加以实施。学习围棋的布局和对阵,不但在棋艺得到提升,还让我学习到为人处世、待人接物。在数学思维的兴趣班,老师会把跟知识点结合在一起的例题,不断演变出无数道题来,做到举一反三。语文阅读班的老师不会逐字逐句教我默写古诗文,却让我写《呼伦河传》的语言魅力;语言艺术班的老师不用讲课本知识,但我们在朗诵和表演中自觉自愿地延伸阅读;游泳班和网球班的学习炼就强壮的身体。学校作业虽然很重,但所上的课外班都是我感兴趣的,所以我很享受这样的学习。
  但是,盲目地为了争夺占用有限的教育资源,不计成本不计后果地报课外兴趣班、补习班,那就不太合适了。以我身边的某同学为例,她妈妈为了让她小升初能考入某学校,报了包括剑桥英语等十几个学习班。靠课外班、辅导班、培训班等等形式压缩休息时间,拼命刷题、上课、做作业,参加各式各样的比赛,甚至她患地贫生病发烧时,左手挂点滴右手还在写作业。导致过渡疲劳,学校上课精神不集中,学习成绩不稳定,眼睛视力下降。
  所以,对于学校的作业重,妈妈要求学习课外兴趣班的问题,我的处理方法是:不能粗暴地上或者不上,而是先与妈妈作有效的沟通,权衡利弊后再从实际需求报班学习。成功没有捷径,如果有,那就是不断学习。信念很简单,把校内知识学扎实,有余力拓展个人兴趣特长,通过知识去多角度多层次认识这个世界,将来能做出点让别人生活更美好的事,那就不枉年少轻狂了。
  我的论述完毕。最后,祝愿我们都能:追着光,靠近光,成为光,散发光!
  (小作家:李政)

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