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星期一的语文课上,老师让我们以《张衡传》为题,四人合作出一套古文题,三天后交稿。
星期二距交稿三天
合作,合作,老师每次布置都说“合作”,但每个成功范例都在考场上。这次合作不在“天时地利”,恐难成功。我们小组四人一“相聚”,肖便嚷了起来:“哎呀,这么艰巨工作还是吴来干。”我在一边做“指导”:“不不不,让马干,她语文好,字写得又漂亮,我嘛在后面指导肖,并给予你们以精神上支持。”“我更不行了,还是你来。”“不不,你来!”“你来,你来!”“啊――”我头都快炸了。“每次都推三阻四,不如这样,这次我们每人都出,谁也别偷懒,然后,我们选一份最好交上去。”大家点头默许了。
星期三距交稿还有两天
一大早,大家又集合起来,拿出各自题,互相传阅、讨论。“哦,肖,看不出来,这些题竟出自你笔下。”“哈,当然,昨天我可花了一整晚,查《古汉语辞典》,紧跟高考形势,这套题可以说是专家级。来来,让我看一下吴。呦,不错嘛,最后一道文意理解题更是绝了。”看样子,每人都在这套题上下了工夫,题目各有千秋,难分仲伯。“我们把各自题合在一起吧。”“有道理,肖第一道题出得很好,但A项得改一下。”“最后一道题就用吴。”“好。”
星期四仅剩一天
试卷雏形已经形成,马自告奋勇地担起了誊写工作。“太棒了,署上大名就大功告成了。”“但……谁来当组长呢?”大家都沉默了。没想到我们竟遇上了比出题还困难时刻。当上小组长好啊,不但可以坐在那儿什么事都不干,还可以理直气壮地指挥人,事做成了,还有老师表扬,这等好事谁不想?当上组长不负责任,当不上组长更不想负责。“我不当,还是你们三个中选一个吧。”“干吗?”“这次我觉得我们真正合作了一次,我做工作与你们比起来真是微不足道。我只想做好自己该做事,可不想最后时候闹出不愉快来。”“是啊,这事不说我都忘了,算了,我也不争了。”马也退了下来。“就是嘛,组长有什么好争。”我与肖都笑了起来。“合作就是合作,大家各负其责,各尽其职。我们要是默契,而不是组长。”
“哗――”一支圆珠笔飞快地在纸上划过。署谁名,已经无关紧要。
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