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2016中学生校园里的微感动作文范文 (600字)

作者:小豆苗 时间:1年前 我要投稿

内容介绍:篇三:校园里的微感动校园中的点点滴滴、磕磕绊绊,一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的...

      本文《2016中学生校园里的微感动作文范文600字》由作文汇用户投稿,希望为您的写作提供参考,如果觉得好请推荐给同学们吧~非常感谢您的支持!

  关于校园里的记忆还记得吗?关于校园里的感动还有印象吗?下面是小编精心整理的校园里的微感动作文,欢迎阅读。

  篇一:校园里的微感动

  随着第四节课下课铃声的响起,一天中最令人兴奋的时段——午休到来了。值日生随意地拿起一块抹布,胡乱地在黑板上扫几下,把脏水一倒,接来一小盆水,象征性的把抹布在水中涮几下后,便置其干净与否于不顾,走到一边,快活的和同学说笑去了。此刻,谁也没有注意到一个身影在黑板前的晃动,更没人察觉到黑板的变化……

  下午第一节课,老师正要板书课题,忽然问道:“谁擦的黑板?这么干净!”同学们仔细一看,黑板竟如万里无云的晴夜,简直是一尘不染。正当我们都在打心底儿里佩服那位擦黑板的高人时,他“不合时宜”地举起了手:“老师,是…我擦的黑板。”刹那间,我们奇怪的目光将他包围了,围得他几乎喘不过气来;甚至还有人捂着嘴笑开了。他,学习不是很好,老迟到,上课玩东西,甚至还做过把可乐倒进胶棒一类的,令人万分恶心的事情;他不把黑板也搞得黏糊糊,脏兮兮的,我们就感激不尽了,他怎么会主动去擦黑板且擦得那么好呢?撒谎,对,一定是在撒谎!他在我心目中本来就很矮小的形象更加矮小了。他就像一粒细小的尘埃,被风一吹,就飘出了我的视野。

  又一个午休开始了!值日生装腔作势地在黑板前比划了几下,就跑出去打篮球了。那个看不惯值日生们敷衍了事的身影又晃了过去,将脏水倒掉,打来满满一大盆清水,仔细地投几遍抹布,拧干,叠好,然后一点一点地擦黑板;每擦一段,就把抹布翻过来接着擦;擦完了,再仔细地投一遍抹布,再去换水……我像一台录像机一样面无表情地看着这一切。看完了,我便起身,想出去转一圈。可突然,我像撞到了墙上一样,猛地跌回了座位。因为这次,我看清了那个身影,那个我麻木地见到过多次的身影,千真万确是他!望着那又黑又亮的黑板,我似乎明白了些什么……

  其实,很多事物中都蕴藏着一些能令我们感动的美好东西。“他”的身上就有这样一种珍贵的能令我们感动的美好东西——奉献精神。只要我们能把眼睛擦亮,多去观察,多去发现;那么,就会有更多能令我们感动的美好东西留存于世间!

  篇二:校园里的微感动

  1月6日,从日历上来看是在平常不过了,然而这一天却发生了一个感动校园的故事:五(5)班同学为因生病住院的丹丹捐款。当丹丹家长从班干部手中接过凝聚着全班师生爱心与真情的捐款时,顿时泪流满面,连声说道:“谢谢老师们,谢谢同学们!”

  丹丹是一个思想进步,乐于助人,学习刻苦,工作认真,天真可爱,是深受众人好评好学生,好孩子。然而命运总喜欢捉弄人,有一天,丹丹的脖子上突然长了个东西,家人发现后立即带他去建德市第二人民医院就诊治疗,由于病情越来越严重,在医院的建议下,家人无奈地把丹丹转往浙江省金华医院就诊,经专家确诊为恶性脓肿。据医院的医生说,要治好丹丹的病,只有立即做手术,否则就有生命危险。这对一个毫无分文收入,妈妈又重病在身的家庭来说实在是雪上加霜啊。亲戚东奔西跑,七拼八凑地给鲁洪丹送去了手术费,经积极治疗,病情才得以稳定。但要治好丹丹的病,但后续的费对丹丹的家人实在是天文数字。到哪里去筹集那么多的钱啊!

  锦上添花诚然美,雪中送炭更可贵!在丹丹一家人最无助的时候,是朝夕相处的五(5)班同学向他伸出了援助之手。为了帮助这个曾与我们共[作文https://Www.ZuoWEnHUi.Com]同生活学习于同一个学校的同学早日战胜病魔、重返校园,他的同班学生发起了“伸出您的手,救救这个同病魔抗争的同学”的倡议。倡议发出后,立即得到了全班同学的积极响应,大家纷纷表示宁愿少添一件衣、少吃一颗糖,也要帮助同学度过难关。

  1月6日下午1:30,颗颗爱心和真情的关怀伴随着五元、十元、二十元、五十无、一百元、二百元……投入了捐款箱,捐助现场感动着我们每一个人:生活并不富裕的汪文妍同学带头捐款200元,汪琦捐款100元;吴靖雯同学捐出的50元钱竟全是零钱,后来,我才了解到,原来这些钱都是他平时省下的零用钱;王宇鑫同学取出了储蓄罐里仅有的20元硬币小心地放入了捐款箱……一位同学捐款后,还将一个写有“自强不息”的小纪念品交给小丹丹家长,希望他交给病中的丹丹,并说:“希望能给丹丹同学带去战胜病魔的信心和勇气,盼望他早日康复!”,也有的同学给病中的丹丹寄去了信,一位同学在信中这样写道:“丹丹,你不是孤军奋战,我们都在您的身边,我们的心是相连的,我们的手是相牵的,我们同在一片蓝天下,共同走着人生的每一步,共同追求着人生的价值,有什么困难不能去克服呢?”吴嘉文来了,张怡、洪丽媛来了,全班同学都来了…… 爱是可以创造奇迹的,爱是能够创造奇迹的,是爱的力量给病中的丹丹鼓起了勇气,战胜了病魔!

  面对如潮的爱心,丹丹经积极配合治疗,很快就康复了。丹丹同学带着同学们的爱,又回到了充满爱心的班集体。同学们没有忘记丹丹因治病落下的功课,纷纷利用课余时间为他补习。在爱心的激励下,凭着他顽强的毅力,这棵幼小的禾苗一定能茁壮成长。

  篇三:校园里的微感动

  校园中的点点滴滴、磕磕绊绊,一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的长廊,翻阅生命的相册,重温那曾今令我感动的瞬间……

  有一次上写字课的时候,老师叫我们拿出《练字书》,我本以为自己有带书,就去翻书包,但怎么找也找不到,我非常着急。我的同桌转过身来,说:“你怎么了?”我非常伤心的说:“我忘记带《练字书》了,我怕老师骂我。“同桌说:“不要哭了,我们一起写吧。”我一下子开心起来了,对同桌说:“好的,谢谢你。”老师叫我们练习第一课,同桌总是写错,这时我才发现,原来同桌把书都推到我这边来了,同桌只看到一点点,所以有时看错,跟着就写错了。我把书推回同桌眼前,他又推到我这边,这样推来推去同桌假装生气地说:“你再这样,我就不给你看了。”我说你的好意我心领了,但你也很清楚,学习是争分夺秒的,书只给我看不行,书我们俩都要看,如果我们在这样推来推去,人家复习好了,我们却什么也复习不到,这样就会被老师留堂,来,我们一起看,争取一起过关,这次你听我的,把书放在中间我们一起看。”同桌点了点头。我心里想:还好老师没发现,如果发现了我就倒霉了。“叮铃铃……”又下课了。

  有一次上写字课的时候,老师叫我们拿出《练字书》练钢笔,我以为我带着,于是就打开了文具盒一看没有带。四处张望了几下一看都带着钢笔于是我向别人借,不借我,我就向同桌借,他说有两根就借了我一根。直到下课,我才还给他,我一看他全是用圆珠笔写的。这时我眼角湿润了。

  那一幕幕瞬间,如今会为,人会深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的角落,勾起我无限的回忆……

  篇四:校园里的微感动

  那些刹那,犹如一颗颗小石子,投入我的心湖,激起层层感动的涟漪。

  ——题记

  一 擦黑板

  上课前的小预备已经响了,我走进教室。当我的目光投向黑板,不禁皱起眉头 ……开学第一天值日任务还没安排到位,黑板到这个时候还没擦。这时坐在前排的阿齐同学细心发现了,说老师,我来擦。他连忙站起身,动作利索的擦干净了黑板。咦,这是8 年级时的阿齐吗?

  做了一年他的班主任,说实话,挺然我废心的,一学期凳子坐坏了四个;他一点就着的火爆脾气,让他与老师、班干部的相处时时矛盾不断,我时不时就要充当灭“火”的消防员的角色。可是现在看着真实的他,这小小男子汉真让我有些感动!

  二 座次表

  刚开学,班级事务繁琐杂乱,为了方便任课教师关注到每一位学生,迅速熟悉学生,必须让班级座次表尽早问世。我就把整理座次表的任务交给新学生——新班长小越。没想到,比我预想的时间快了一半,她就把字迹工整、干净正确的座次表放到了我的办公桌上。这速度、这质量确实出乎我的意料!看到这张座次表,我被这可爱、有责任感的女生感动了!

  三 就餐

  第一天就餐,餐厅还没有把就餐座位安排妥当(我们正常时每个人的位置是固定的)。随着今年学生增多,位子显得异常紧张。孩子们上楼后陆续找到了座位,他们眼尖发现我还没有座位,就热情地说:老师,这还有一个位,您就坐这吧!那一刻我心里乐开了花,其实并不因为孩子们让我有座位可以就餐,而是发现半天的相处,孩子们似乎已从内心接纳了我这个新班主任。

  那一刹那,真被孩子们的细心和热情感动了……

  当然还有主动认真负责布置班级卫生任务的小陆,几个细心认真拖地我还叫不出名字的男生,当任课教师向我夸九一班的学生……每一个瞬间,我都有些幸福的小感动:因为新学年,你们长大了,懂得了责任,懂得了担当,懂得了付出,懂得了许多许多。虽然九年级黑暗无边,但我会带着这些微感动与你们并肩!

  愿我九一班可爱的孩子们都能在2016 年闻到成功果实的芬芳!

      文章标签:感动

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