我要投搞
当前位置:作文汇 > 道路 > 关于我的道路作文

关于我的道路作文 (1500字)

投稿:绮梦莫醒来 时间:1年前 我要投稿

本文《关于我的道路作文1500字》由作文汇用户投稿,希望为您的写作提供参考,如果觉得好请推荐给同学们吧~非常感谢您的支持!

  导语:以前,我的路,留在现实的梦想中;现在,我的路,刻在创网的回忆中。小编收集整理了我的道路作文,欢迎阅读。
 

  第一篇:我的道路

  人生的道路有许多种,有小路、有大路、有近路、有歪路、有弯路……。有这么多条路,可是我只会选择大路。因为大路是光明的、是宽敞的,而不像小路、近路、歪路那样,不是走的歪门邪道,就干一些不为人晓的事。而弯路又是一个不同的概念,它是在出发点出发而在周围转了几圈又回到了原点,白白绕了一个大弯道。

  选定自己的道路后是需要经过昨天、今天、明天,甚至后天去努力。不论多长时间都要坚持。

  其实在学习之道中我曾也绕过不少弯路,比如说有一次我在家里埋头苦练,从一早到晚都低着头拿着笔做题。终于要考试了,我心里想:太好了,检验我的学习成果的时候到了。我得意洋洋的开始答题了,可是分数出来后我却垂头丧气。这是怎么回事呢?这在我心里产生了一个谜团,我赶紧回家请教爸爸,爸爸却微笑着说:

  “爸爸知道你用功了,可是你却是‘知其然,而不知其所以然’,你自己去琢磨吧!”

  “知其然,而不知其所以然。”这是什么意思呢?我马上开开电脑开始查阅资料,原来是“知道东西该是怎样的,会怎样,但不知道根源是什么,不明其原理。”爸爸是说我虽然在做题,但是却没有融会贯通,刹那间我明白了许多。

  而现在就不一样了,从那以后我就明白了许多,不再像那样无效果的学习了,而是给自己制订了一个学习表,按照那个学习表一样一样的去做。把时间安排的有条不紊的。这样我自己既取得了好的成绩,又自己高兴,同学老师都高兴。

  明天充满充满了希望和梦想,但是,今天在我们的手中要珍惜今天的一切,并把握好今天的机遇和挑战。

  各人的路在各人的脚下,只要去努力拼搏,就一定能取得好的收获。正如春天正在开花的苹果树,只需浇水施肥,夏天就会开花,秋天就可以丰收了。定自己的道路后是需要经过昨天、今天、明天,甚至后天去努力。不论多长时间都要坚持。

  第二篇:我的道路

  不停变幻的梦想,不再大胆地诉说稚嫩的愿望,不再有狂傲的棱角,留下的是一条属于我自己的路。我的路。

  永远记得孩童时期的作文题“我的梦想”。更永远记得自己为了写满两百个字而胡乱地写上一个可以达到字数的梦想。天知道,那时候的我,并不稀罕科学家,医生。仅仅为了应付,就将自己的迷茫未寻找到的梦想卖了两百个字。毕竟,只有六、七岁。

  真正的想当XX家的时候,就是在舞蹈室对着镜子压腿的八岁。只可惜,那虚度两年的梦想在一字马都压不对的同时被我毫不犹豫地甩开了。就这样甩开了一段不停变化的梦想之梦。她比泡沫还要脆弱,在她还未形成一个完整的泡沫时,就被我丢掉了。只是,丢掉她的同时,我未曾想过,我也在将时光毫不价值地遗弃了。

  请抬起头,勇敢睁开双睑,拿开挡在眼前看似保护你的双手。——瞧,那就是你自己的路。我的路。

  第一次在校刊上投稿,十三岁。没有过多的想要,不,是没有想过想要在上面刊登。而这也许是神赐予你的钥匙。是的,我的钥匙。我用其打开一扇充满木头香味的门,没有笨重,只有轻盈的活泼,就像一个个文字般。文字,没有来由地爱上。十三岁。

  只是不再狂妄地想当XX家。当时的梦想,依存至今。当一个可以安安静静写字的人。也许就是我的路。以一个平淡的梦想作为开头。

  爸爸说,你自己的路自己走,自己选;但是一定要走好。

  姐姐说,我们约好了同一个梦想,一定要实现!

  老师说,要加油努力实现自己的梦想,我等你的好消息!

  我看到了,我的路。两旁站着我亲爱的他们和她们。可从未向前迈,因为太模糊,太朦胧。

  “小时候,日记被妈妈偷看后,竟有种想自杀的冲动。而现在,却如此迫不及待地想将自己所有秘密以文字的形式告知他人。”落落是这么说。(完整的一句话大概我已经忘了。这是主要内容吧。详见《须臾》。)

  可为什么我的路又变得朦胧不清呢?是因为没有告知他人的因素吗?

  曾经的梦想死了。死在我走到我的路上之前。

  现实将我的路挡住了。现在是,以后亦是。纵使倔强。

  那个梦想,尽管存在。只是不再是梦想了。那变成了一个可望而不可即的愿望。在我的路上闪耀。

  我说,我的路,指南针仍未固定;而我相信,有朝一日,它会坚定地指向一个方向。通向心灵的路。是的,我的路。

  我的路,

  我自己走。

      文章标签:道路

0
0
你可能感兴趣的内容

Copyright©2013-2019 www.zuowenhui.com Inc.All Rights Reserved   京ICP备18047794号-3

本网站是一个公益性质的教育平台,倡导“分享教育”的理念,同时,我们尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如有文章不慎侵犯您的权益,请联系我们第一时间处理。(具体请参考“版权声明”中的相关流程)

中小学生的作文宝库,让写作更轻松!
直接扫描上方二维码访问手机版