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三年级单元作文:那次玩得真高兴 (600字)

作者:羊圈头 年级:三年级 时间:3个月前 我要投稿

内容介绍:那次,我玩得真高兴!佳作欣赏那次玩得真高兴北京市董玟妤东南亚的国家新加坡,一直以“花园城市”闻名于全世界。暑假里,我们全家到新加坡旅游,那次,我玩得真高兴!在新...

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  “那次玩得真高兴”,是部编版语文三年级上册的第八篇习作。这是一次写事的习作训练。你平时喜欢玩什么?喜欢和谁一起玩?喜欢在哪里玩?是和爸爸妈妈一起出去旅游,还是和同学一起做游戏?哪一次玩得特别开心、给你的印象特别深刻?
  选择你玩得最高兴的一次写下来。回忆一下,你当时和谁、在哪儿、怎么玩的?把你玩的过程,像放电影一样在脑海里回想一遍,然后再写。要把你玩的经过写清楚,把你玩得最高兴的内容写具体。表达出自己当时快乐的心情。那么怎样写好这篇习作呢?请注意以下几点:
  1、抓住要点,交代那次玩的背景。
  例:那是一个星期天下午,晴空万里,我和爸爸、还有好朋友梓衡来到丰台区的一个基地玩打枪战,那次玩得真高兴!
  2、按照顺序,把玩的环节写清楚。
  例:那天早上,我拉开窗帘往外一看,啊!大地铺上了一层白色的地毯,柳树挂着一根根亮晶晶的银条,松树托起一团团蓬松松的雪球,整个世界银装素裹,白雪茫茫!啊!这是一个打雪仗的好时机呀!吃过早饭,我和几个好朋友,不约而同地来到院子里,准备开战。我趁着他们不注意,拿起一个雪球,向我的一个好朋友“唰”地一下扔过去,他躲闪不及,被雪球打中了。只见他毫不示弱,拿起一个雪球就向我打过来,我灵巧地一躲,雪球从我的耳边飞了过去。我连续向他扔了几个雪球,都没有打中他,只是打中了旁边的一棵松树。
  3、突出重点,把玩的场面写具体。
  例:这次旅游,最刺激的要数普吉岛的丛林穿越了。那天,我和爸爸、妈妈早早地来到了目的地,先检查身体,教练又给我们讲了注意事项。然后开始穿越。教练给我们每个人都系好了绳索,我有点儿担心,爸爸鼓励我:“勇敢点儿!没事!”我双手抓紧自己的绳索,两脚抬起,教练轻轻地一推,我就滑出去了,爸爸、妈妈也和我一起穿越丛林。我只听见风在耳畔呼呼地响起,脚下就是树枝树冠。我紧紧地抓着绳索,两脚平举着,一溜烟就到了对面的站台上。那边的教练赶紧抓住我的绳索,把我拉到平台上站稳。这不仅是一次丛林穿越,更是一次我从胆怯向勇敢的穿越,我有一种前所未有的成功感。
  4、明确中心,把玩的心情写出来。
  例:在成都,我们参观[作文https://Www.ZuoWEnHUi.Com]了杜甫草堂,游览了大熊猫基地,观看了魔术“变脸”,品尝了川味美食。成都之旅,让我至今难以忘怀。那次,我玩得真高兴!

  佳作欣赏
  那次玩得真高兴
  北京市董玟妤
  东南亚的国家新加坡,一直以“花园城市”闻名于全世界。暑假里,我们全家到新加坡旅游,那次,我玩得真高兴!
  在新加坡,我们参观了鱼尾狮公园、环球影城……我最喜欢的就是圣陶沙的海豚基地。下面就跟着我走进海豚的世界吧!
  那天,我们一早就去了海洋馆。走进海豚亲密接触基地,我一眼就看到十几个大小不同的池子连在一块儿,一只只活泼的海豚在那里游来游去。我注视着这些可爱的小家伙,喜欢得不得了。这时,有一位中文讲解员走了过来,热情地问我们:“你们想和海豚亲密接触吗?”我高兴地抢着说:“当然了!”“好!请跟我走,先去换一下潜水服”。我们跟着走进更衣室,做好了一切准备。
  接着,讲解员把我们带到一个很大的池子面前,里面有一只小海豚,讲解员介绍:“这只小海豚的名字叫辉辉。”讲解员一吹哨子,小海豚辉辉立刻浮出水面。真是太有趣了!讲解员认真地给我们讲解了如何与海豚亲密接触,还介绍了许多关于海豚身体构造的知识。之后,在讲解员的引导下,我们迫不及待地跳入水中。辉辉就在我们的周围转来转去,讲解员让我们跟在辉辉后面游泳。海豚游泳的速度是很快的,以我们人类的速度是追不上的。但是,辉辉很乖,总是游一会儿,就回头看一眼,要是我们跟不上了,它就把速度减慢一点儿。我们和海豚在水中嬉戏着,玩得特别开心。直到讲解员告诉我们结束的时间到了,我们才恋恋不舍地向小海豚辉辉告别。
  新加坡之旅,我不仅游览了美丽的风光,而且学会了如何与海豚亲密相处。海豚是我们人类的朋友,是世界上最聪明的动物,我们要珍惜它、保护它。那次玩得真高兴!我好想再去看望小海豚!

  刘老师评语:
  部编版语文三年级上册的第八篇习作是命题作文《那次玩得真高兴》,这是一次写事的作文。你平时喜欢玩什么?哪次玩得特别开心、印象特别深刻?小作者董玟妤记叙了自己和爸爸、妈妈到新加坡旅游的事。文章开头点题,然后概括介绍了旅游的地方,接着重点记叙了有趣的海豚世界,生动、形象、具体地描写了自己和小海豚在水中第一次亲密接触的情景,把自己玩的过程写得很清楚,玩的心情写得很细致,和大家一起分享了她玩的快乐。结尾扣题,点明中心。行文层次分明、语言流畅,饱含真情实感,耐人寻味。

      文章标签:三年级

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