本文《以“夏令营”为话题的作文2000字》由作文汇用户投稿，希望为您的写作提供参考，如果觉得好请推荐给同学们吧～非常感谢您的支持！
夏令营话题作文：野外求生夏令营
暑假来临了，又是大家参加夏令营的时间了。今年妈妈也给我报名了夏令营活动，在收拾东西的时候，不禁让我想起了去年的那次难忘的夏令营。
去年暑假，我参加了一个野外求生的夏令营活动。这次夏令营的营地设在了郊区的一座大山里。来到营地后，大家都十分累了，待我们稍作休整后，这次的夏令营活动正式拉开了序幕。首先便是学习搭帐篷，因为整个夏令营期间我们都将露营，所以搭帐篷是十分关键的。看着夏令营老师轻轻松松就搭好了一个帐篷，可是到了我们的手里却弄了半天都没有搭好，最后还是在老师的帮助下才完成的。接着，老师又教我们在野外生火做饭。在潮湿的野外，能吃上一餐热腾腾的饭，真是一件幸福的事情。我们认真的看着老师的演示，记下每个要点，虽然自己在生火时还不是十分熟练，但是起码火苗能够一直燃烧，为此也有了很大的成就感。最后老师还给我们讲解了怎样在迷路的情况下，判断出准确的方向，从苔藓的生长出到树叶的浓密与稀疏，这些都与方向有关。没想到这些日常的事物中，隐藏了这么多的学问，我们都认真的学习起来。
几天下来，我们都学到了不少野外生存的知识，都十分感谢这次难忘的夏令营。
夏令营话题作文：森林里的夏令营
时间过得真快啊，一转眼又来到了炎热的夏天了。在这么炎热的夏天里，做为学生的我最喜欢就是去参加夏令营的，我每年放暑假都会去参加学校或者旅行社推出的夏令营。不怕给大家讲，我已经参加过大大小小的夏令营，夸张得说，我已经参加了十二次了，每次的夏令营都会给我多姿多彩的意外惊喜。
今天就让我来讲述一下我最难忘的夏令营给大家分享一下吧!
还记得那个时候我还是小学六年级的时候，那一次的夏令营令我终生难忘。那次是我第三次去夏令营，虽然不是第一次去夏令营，但是那次的经历是我最难忘的。那次的夏令营是我们学校举行的，所以好多同学都在一齐去参加，我们那次夏令营一共是参加四天，在这四天里，我们要到离开我们家园的一个比较出名的森林，那里没有电话，没有商店，可以说是与世隔绝，学校举行这次夏令营目的就是让我们自己可以没有家长在身旁可以生存，可以更加独立，我是一名热爱刺激，热爱新鲜活动的人，所以这次夏令营我是非常期待的，我们到了目的地之后，被眼前的景象给吓了一跳，完全树木，整个森林，有时候还有一些猴子在跳，在叫，我们听到都有点惊讶，老师让我们分开几个小组来生活，我就很快地分好组，然后分派工作，我来负责砍柴来生火煮饭，其他同学就去打水。每个同学都非常努力，我们都非常开心。
那一次的夏令营虽然有老师在旁照顾，但是我们都学习了好多东西，那一次的夏令营真是令我终生难忘啊!
夏令营话题作文：文化教育夏令营
国无德不兴，人无德不立!学校以传统文化和现代礼仪教育为主，开展了一次次的暑期夏令营活动，旨在宣传国家传统文化和培养学生的人文底蕴，提高孩子情商，提高人际交往能力。
记得那一次学校举办夏令营是关于孔子礼仪文化的，走进圣贤教育，奠定人生根基，在圣城曲阜领悟传统文化的魅力。当时的一个总结就是让孝悌、瑾信、承担、感恩，如春风化雨般浸润到每个孩子的心灵深处!
那次的夏令营课程是关于礼仪教育、团队训练、感恩课程、实践课程、特长课程还有一些特色的课程。让每个学生都收益满满。而我最喜欢呆在孔庙里看书法已经孔子老人家留下的笔迹还有看不懂的文采，还经常跑去孔林感受当年孔子的一些生活。当然，学校安排了很多的活动比如要生活自理，不能依靠父母，还要每天去一个地方学习文化教育，学习一些特长的课程比如国画、太极、茶艺、刻字等等。每一天都充实的度过，就这样很快结束了为期半月的夏令营文化教育活动。非常感谢学校安排的这个活动，连家长都学到了很多东西，向孔老致敬。
好怀念的夏令营活动，让孩子从小培养各种情操学习各种渊博的文化，但愿每年都这么有意义。
夏令营话题作文：村庄夏令营
暑假一直都是我们最爱的假期，因为暑假有明媚的阳光，还有夏天的温暖和快乐，而这个暑假我觉得我过的特别有意义，因为妈妈给我报了一个夏令营，这个夏令营都是我们同龄的朋友们，还有一些外国混血儿呢，在半个月的夏令营生活让我特别开心，特别享受，可以说我一直享受这次夏令营的过程。
我们去的是城市边上的一个村庄，经常参加夏令营的朋友说，这个村庄是专门被夏令营包下来，这里面的风景特别好，我每天都会按照老师的要求晨起，然后吃饭，和朋友一起进行游戏。我特别享受这个过程，在参加夏令营的时候我就一直在想，如果这次夏令营我交下多少朋友，加过如何我都要好好感受这个过程，因为妈妈一直教导我说，过程的美好比结果更为重要。
我爱这次夏令营的生活，在这次夏令营的过程中，我交到了很多好朋友，看到了美丽的风景，比城市喧嚣更宁静的田园，比城市中被修剪过的花草更加自然的花草树木，每一棵每一朵都带着夏天繁茂的气息，我享受这个过程，更加享受这次美好的夏令营生活。
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