在求学的道路上,写作文往往是一件令人头大的事,经常不知道怎么写,但必须清醒认识到:拥有好的文笔,绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升,必须从小培养,对于这篇作文题目,建议多看《小升初语文知识积累:字词句段82》相关范文,多动笔练习《小升初语文知识积累:字词句段82》相关习作,相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿,希望为你的写作带来帮助,如果觉得这篇小升初语文知识积累:字词句段82作文2500字不错,记得推荐给同学哦~
一、在括号里填上带“春”的词语。
  (1)(  )到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
  (2)(  )带雨晚来急,野渡无人舟自横。
  (3)(  )又绿江南岸,明月何时照我还?
  (4)(  )满园关不住,一枝红杏出墙来。
  (5)忽如一夜(  )来,千树万树梨花开。
  (6)月出惊山鸟,时鸣(  )中。
  二、在括号里填上动物或植物名。
  1、故人西辞黄(  )楼,烟花三月下扬州。
  2、西塞山前(  )飞,桃花流水(  )肥。
  3、儿童急走追(  ),飞入(  )无处寻。
  4、柴门闻(  )吠,风雪夜归人。
  5、(  )外(  )三两枝,春江水暖(  )先知。
  6、(  )才露尖尖角,早有(  )立上头。
  7、留连戏(  )时时舞,自在娇(  )恰恰啼。
  8、停车坐爱(  )晚,(  )红于二月花。
  9、两个(  )鸣翠柳,一行(  )上青天。
  三、下列诗句写的是哪个季节?诗题是什么?作者是谁?
  诗句
  季节
  题目
  作者
  ①月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
  ②碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
  ③天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
  ④千山鸟飞绝,万径人踪灭。
  ⑤接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
  ⑥墙角数枝梅,凌寒独自开。
  ⑦借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
  ⑧停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
  四、选择题。
  1、下面四组诗句中只有一组不是描写春天景色的,是第(  )组。
  ①黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
  ②沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
  ③忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
  ④天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
  2、下面四组诗句中只有一组不是描写夏天景色的,是第(  )组。
  ①接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
  ②泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
  ③纷纷红紫已成尘,布谷声中夏令新。
  ④天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。
  3、唐朝诗人罗隐的《蜂》,赞颂了(  )
  ①蜜蜂的辛苦。
  ②不怕辛苦的劳动者。
  ③默默奉献、不求回报的无私精神。
  ④认真工作的人。
  五、古诗词归类积累(68分):
  1、即将告别母校,告别亲爱的老师和同学。(  ),我们自然会想到送别诗,“海内存知己,(  )”的诗句;类似的诗句还有很多,比如李白送别好友时写下了“孤帆远影碧空尽,(  )”的诗句。他还在送别好友汪伦时,写下了“(  ),(  )”的诗句;高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己,(  )”,表达了对好友的美好祝福;王维在《》中写下了“(  ),西出阳关无故人。”
  2、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多,如李白在《望天门山》中写到:(  ),(  )。登楼远眺,视野更为开阔,你会想到王之涣在的诗句:(  ),(  )。坐在顺水疾驶的船中,两岸景色一晃而过,不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句:(  ),(  )。面对奔腾不息的黄河,你会想起诗人在《浪淘沙》一诗中的诗句(  ),(  )。
  4、《房兵曹胡马》《石灰吟》二首古诗的共同特点是咏物言志,作者分别是:(  )、(  )。请依次写出每首诗中对你有启发的诗句:(  )
  5、当我们浪费粮食时,妈妈常用“(  )”这句诗来教导我们。
  6、当我们回忆母爱,要报答母亲的深情时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《》中的诗句(  )。
  7、当我们在外地过年时,常常引用唐代诗人王维在《》中的“(  )
  ”来表达对家乡亲人的思念。
  8、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲,这样的诗句有:《》中的“(  )”;《》中的“(  )”
  六、按要求默写古诗:
  1、描写花或草的诗句:____________________________________
  2、描写动物的诗句:____________________________________
  3、表达爱国情怀的诗句:_________________________________
  4、带有地名的诗句:_____________________________________
  5、分别写出描写春夏秋冬的诗句:_______________________________
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  七、你对诗人李白和杜甫有哪些了解?请结合曾经积累的资料,用自己的语言介绍李白,并默写一首李白的诗。
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