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初中文明是一种修养作文 (2000字)

作者:陌念 时间:1年前 我要投稿

内容介绍:但是在高度发达的现在社会里,修养不高的人却比比皆是。缺乏修养的人还有很多,有些人乱扔垃圾,甚至随地吐痰。还有些竟然脏话连篇,不注意语言文明。一个人如果要获得别人...

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  修养是个人魅力的基础,其它一切吸引人的长处均来源于此。小编收集了文明是一种修养作文,欢迎阅读。
 

  第一篇:文明是一种修

  在体育比赛中,往往伴随着的是观众不绝于耳的呐喊声和尖叫声,然而在广州亚残运会的一些比赛现场,却十分地安静,甚至连掌声都很少。

  在亚残会盲人门球比赛中,由于盲人运动员只能凭借球内置的铃铛发出的声音判断来球的方向,从而做出进攻或防守的动作。每当选手准备击球时,志愿者总是将手中“静”字牌举得高高的,意在提醒大家保持安静。观众也十分配合,现场一片寂静,没有喝彩声,也没有此起彼伏的加油声,甚至连呼吸都变得格外小心,生怕一不小心扰乱了场上球员比赛的情绪,而每当球员打出一计漂亮的球后,大家都会报以热烈的掌声,但时间都很短,观众较好地克制住了自己的热情,给盲人选手创造了一个良好的比赛环境,这种文明的观赛风尚值得提倡,因为这体现了对残疾人的一种极大尊重和关爱。

  赛后日本盲人门球队员中村义宏在接受记者采访时,对这种文明的观赛之风,给予了较高的评价,“现场的观众都是专业的球迷,他们知道盲人门球比赛何时该安静,何时该鼓掌。在这样的气氛下比赛,能让我们更加投入。”这是一种文明素养的提高和进步。

  但是纵观近几年国内外一些大赛,一些不文明的观赛之风仍然存在,有一年世界斯诺克比赛在中国举行,有一场比赛是一位中国选手对外国选手,因为有中国选手参赛,现场来了很多观众加油助阵,一方面是对中国选手鼓劲,另一方面为了体现东道主的热情与好客。那场比赛打得异常激烈与艰难,尽管最终中国选手赢得了那场比赛,但比赛过程中有几个细节,使人欢欣之余有禁感到有些汗颜。

  当比赛打到5局时,中国选手在大比分领先的情况下,一个小失误使得外国选手获得了一次反击的机会,外国选手上场后,连续进攻得分,眼看就要超分了,也许是紧张的缘故,在击打一颗底袋难度不大的红球时,手一抖导致了滑杆,球没进,现场一片嘘声,甚至有人连声喝倒彩,那一局外国选手尽管输了,但一脸的不悦。当比赛打到第10局时,场上两位选手比分交替上升,比分上中国选手稍稍落后,此时外国选手再次出现了失误,轮到中国选手上场了,现场观众又是喊又是叫,外国选手一脸惊愕,比赛为此中断了1分钟,连裁判都出来面对观众作出平息的姿势,这样的观赛之风着实令人大跌眼镜。

  斯诺克比赛是一项非常绅士的运动,尤其在英国有着极为广泛的群众基础,选手的装扮也十分优雅简洁,一派绅士味,比赛中观众大多是静静地欣赏,鼓掌一般选择在选手击完一个漂亮的球后,在比赛中很少有人随意走动或照相,这种大叫大囔的现象,令人嗤之以鼻,因为这既是对选手和比赛的不尊重,也是一种不礼貌的行为。

  鼓掌也是有讲究的,什么时候鼓,鼓多少长时间,这体现了一种素养与修为;加油助威也得把握分寸,在什么情况下,该加油喝彩,这同样体现着对选手的尊重和鼓励,为精彩而欢呼,为选手而鼓劲,这都无可厚非,但要视具体的比赛而定,而不能一味十分自我地释放激情。

  第二篇:文明是一种修

  修养是个人魅力的基础,其它一切吸引人的长处均来源于此。古人云:“修身、齐[作文https://Www.ZuoWEnHUi.Com]家、治国、平天下”。把“修身”列在首位说明良好的个人修养是成就事业的前提。做一个文明的大学生是学校和社会对我们的基本要求。

  但是在高度发达的现在社会里,修养不高的人却比比皆是。缺乏修养的人还有很多,有些人乱扔垃圾,甚至随地吐痰。还有些竟然脏话连篇,不注意语言文明。

  一个人如果要获得别人的赞赏、别人的尊重、甚至吸引别人的注意,提高自身的修养是非常重要的。

  为什么有些人说话、举手投足、甚至微笑或者问候;更甚至接听电话都给人一种很舒服的感觉,而有些人则恰恰相反呢?这里面就是一个人的修养了。有时,优雅和礼貌并不完全是做给别人看的,其实从内心深处,我们每一个人都很欣赏这样的美。并不一定长得很美、很帅;并不一定拥有一把很好的嗓子、或者一只名牌的手表,稍加注意,就可以在普通人中脱颖而出,这就是个人的修养了。俊朗的外表、皎好的面容仅仅是母亲给的。但优雅礼貌的行为则是后天的获得。许多时候,后天的获得都可以弥补先天的不足的。

  因此,迫切的希望我们在提高经济水平的过程中能够提高自己的修养,只有每个人的修养得到了提高,整个社会才可以算是真正发展起来了。

  第三篇:文明是一种修

  古人说:“不学礼,无以立”。你不学“礼”就没法在社会立身。

  礼仪是人类为维持社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节,礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪,使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往,告别不文明的言行。礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样,但它有自身的规律性,其基本的礼仪原则:一是敬人的原则;二是自律的原则,就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一,自我对照,自我反省,自我要求,自我检点,自我约束,不能妄自尊大,口是心非;三是适度的原则,适度得体,掌握分寸;四是真诚的原则,诚心诚意,以诚待人,不逢场作戏,言行不一。

  孔子说过:“不学礼,无以立”我要与文明礼仪同行,做讲文明树新风的好少年。

      文章标签:修养

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