本文《小学六年级学会自我保护作文2500字》由作文汇用户投稿，希望为您的写作提供参考，如果觉得好请推荐给同学们吧～非常感谢您的支持！
地球是人类共同的家园，地球上的自然资源是人类耐以生存的物资基础。下面是小编整理的学会自我保护作文，希望可以帮助大家!
【学会自我保护_范文1】
在我们生活的周边，有许许多多不好的环境，还有各种各样的污染物正在污染着我们的环境 。比如：汽车排放的尾气、工业排放的烟雾、工业生产的废水，人类生活中的各种垃圾，这些都是导致我们周边环境污染的源头。乱砍滥伐会导致水土流失，造成沙尘暴、泥石流等。所以我们更要好好地保护我们的地球。
目前，我国的环境问题主要表现在：污染物排放量 还相当大，远远高于环境自净能力;工业污染治理任务相当繁重。有些经过治理的地方又出现反复;城镇生活污染比重明显增加;不少地区农业水质、土质污染日渐突出。有些地方的农产品有害残留物严重超标，影响人体健康和产品出口;部分地区水土流失，荒漠化仍在加剧，等等。
从总体上看，我国生态环境的恶化趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善。但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。严峻的环境形势迫使我们必须做出选择。是持续发展，还是 自我毁灭。豪无疑问，我们应当刻不容缓的采取有效措施，防治环境污染与破坏，否则，日益恶化的环境将使我们在他领域中所取得的一切成就黯然失色。
地球是人类共同的家园，地球上的自然资源是人类耐以生存的物资基础。自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，这是我国的又一个重要国情。长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。
我们也要保护好我们的资源。水，就是我们不可缺少的一种资源。只要有生命的生物中都含有水。虽说地球表面的71%被水覆盖着，但是我们可以饮用的淡水资源极少。海洋是地球上最大的储水库，共储水量约占总储水量的96.5%，淡水只约占全球水量的2.53%，其中大部分还分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中，难以利用。可以利用的只约占其中的30.4%。
随着社会的不断发展，人类的用水量在不断的增加，造成危害环境的污染物也随之越来越多，所以我们大家要手牵手，心连心，我们一起来把破坏我们身边环境的污染物 统统消除掉，让我们携手共建美好家园，让我们的家园恢复她本来的美丽样子。
全世界都在越来越关注地球变暖，冰雪融化，海平面上升，物种灭绝等全人类的环境问题。今天，你也许对“环保”二字并不陌生，但是你也许不太熟悉“低碳生活”其实是一个环保新名词，在生活中倡导的低碳生活具体落到实处不外乎两层意思：一是在生活中减少二氧化碳的排放，二是为了解决全球气候变暖的概念以被扩大到环保和节能上了。
作为一个中学生，我早就熟悉了低碳生活。每天不喝瓶装水，而是喝自己灌在水壶里的水，周末在家，电灯、电视、冰箱……任何电器一旦不用了，就随手关掉。我的闹钟也从电子闹钟改为传统闹钟，就连筷子也从一次性筷子改为了传统筷子。
记得有一次吃饭，爸爸将客厅里的电视、电灯都开着，我看见了，急忙将电视、电灯都关了。爸爸疑惑的问：“你这是干什么?”于是我告诉爸爸：“现在全世界都越来越关注地球变暖、冰川融化、海平面上升、物种灭绝等，电灯、电脑、空调、冰箱…任何电器一旦不用了，就随手关掉。我们一定要做到环保，因为这样可以节约用电，还能环保。”听了我的话，爸爸彻底醒悟了，点了点头说：“是啊，是啊，看来还是女儿懂啊 !”顿时，我不好意思的笑了笑。
还有一次，妈妈干活去了。这时我发现妈妈的手机电板还没拔，于是我走过去将它拔了。
现在，连文化水平不高的外公，外婆和奶奶都参与到其中来了。虽然他们并不知道什么叫低碳，但是他们知道什么叫“环保“和”“节能”，所以在他们的房子周围种满了各种各样的树。一方面是为了增加氧气，另一方面是为了环保。
为了更好地爱护我们的家园，让他变得更加美好，让我们携起手来，与低碳同行!
【学会自我保护_范文2】
在生活中，难免会遇到各种各样无法预料的困难，在这些困难面前，要冷静地面对，然后解决它，要做到这些，就得依靠日常所积累的知识。
有一次，我和妹妹一起到婆婆家周围去玩。来到后面的山坡上，想边玩，边找大伯所说的一种草药，可以治中暑。
我们低下身，边找着草药边摘些野花，过一会儿，就玩一下，比比两人谁找的草药多、摘的花多。
忽然，妹妹停下动作，用手拍了一下我的背，我以为她又想休息，没回头，就说：“才休息的，多找点，好快点回去，去抓鱼呀。”妹妹又拍了几下我的头，没说话，手在颤抖着。
我回头一看——呀!一只和瓶盖一般粗的、大约50cm的蛇，正盯着我们看。我的手一时僵在一棵草药上，不知该收回来，还是继续摘下草药。
蛇似乎更得意了，要不是没有爪，它早就张牙舞爪的了。只见它挺直了它那小蛮腰，亮了亮那“刷得发亮”的牙齿，向我们示威呢。
我冷静下来，想起从电视上学到的知识，低声对妹妹说：“我们先实行A计划——依旧低着身子，慢慢向回去的路挪移，拿一块石头，以防蛇攻击你，等离蛇有三、四米远了，就可以飞奔回家去了。”
妹妹抄起身旁的石头，说：“还有B计划?”
“当然。”我也拿起一块石头，不紧不慢的说：“在A计划的基础上，如果蛇追上来，马上站起来——跑。记住，不要轻易扔出石头，以免惹怒这蛇。好!一、二、三，go!”
说完，我们开始挪，蛇见状，追了上来。我们撒开脚丫子，舍了命的跑回家去。
就我们这速度，绝对不亚于刘翔的“飞”速。回到家，草药还在手里，野花没了，但还捏这一大石头。
日常积累的知识，就是一堵墙，能抵住困难，并且消灭它，所谓——知识守护生命。
文章标签：六年级作文
