本文《生命中的感动作文3篇2500字》由作文汇用户投稿，希望为您的写作提供参考，如果觉得好请推荐给同学们吧～非常感谢您的支持！
生命中可以感动的太多，一株草，一朵花，可以给我们带来超越成功的喜悦。下面是生命中的感动作文3篇，欢迎阅读！
生命中的感动（一）
当别人在你困难时帮助了你，你难道不感动吗？当别人在你饥饿难忍时捧上佳肴，你难道不感动吗？当别人在你悲哀无助时温馨抚慰，你难道不感动吗？
儿时的我永远也不会忘记昏暗的灯光和空荡荡的家。当别的孩子在桌前伴着家人的欢声笑语吃饭时，母亲却毅然选择了留在教室与学生交流，共同攻克学习难关。
说实话，母亲不管我在全校老师中是“出了名”的，从小到大，母亲没有检查过一次作业，没有做过一顿准时饭，甚至于每次听写，都是我抄后母亲签字。母亲不提倡报课外补习班，我曾跟母亲说过：“不报班会使我输在起跑线上。”可母亲呢？她丝毫没有改变她的主意。她认为被动学习不如主动学习好，一个人的精力有限，不能指望吃偏饭逞英雄，那样不算本事，也正是因为这样，我只有自己靠自己了。
母亲的作息时间很不规律，早晨七点走，晚上七点回，中午匆匆吃上一口饭。说心里话，我很嫉妒母亲的学生。母亲总是把别人的孩子放在第一位，把自己的孩子“放羊”。全学校的老师曾围攻母亲说：“哪有这么当母亲的？这样会毁了自己孩子的前途呀！”母亲对此总是报以莞尔一笑，根本没有把别人的话放在心上。中午时，由于母亲回来晚，她总是一顿做三顿吃，回来热一下便了事。难怪别人见了都埋怨母亲不给我吃饭，瘦得跟杆儿似的。
儿时的我英语差，七八十分与我打上了交道，我央求母亲给我报个补习班。母亲不同意说：“要想学好英语自己学，我有一本我上初中的英语语法书，你自己看吧！”母亲边说边递给了我，这是什么语法书呀！书已经泛黄，而且随着英语教学的改革，书中还有错误。于是，我对母亲说：“这都什么年代了？你这过时的英语书还有错哩！这不是误人吗？”母亲严肃地说：“书中是有错，可如果你都学会了，考个九十分不成问题，万变不离其踪吗！”说归说，为了自己的成绩，硬着头皮看吧！可看书不能跟老师讲现成的比呀！我只能一步一步地看，不懂的地方还要及时弄懂，真费了不少功夫呀！
长大了，我才被母亲“放羊式”的教育方法感动，母亲是不管我，可她是不希望我在她的翼下成长呀！母亲是不给我报班，可她是希望培养我的自学能力呀！母亲是对我不够宠爱，可她是希望我遭受挫折，历经磨难，长成一棵参天大树呀！在人生的道路上，我虽在路途中跑得不快，可终点却比其他人还要早到达。小学毕业成绩，我语数都是全年级第一，这些都归功于母亲的放羊式管理。
母亲呀！你的教育方法让我感动，在接下来的成长历程中，我不怕挫折，不怕失败，不怕困难，因为我学到了，学到了别人学不到的东西，这些都来源于您的甩手教育，感谢啊！母亲……
生命中的感动（二）
我在这个世上，也只有十六年而已。然而在我心里已栽上许多感动的种子，蔚然成林，使我生命的色彩更鲜艳。
我心里有这样一棵感动之树，埋下它的种子的人，是我亲爱的同学们。我是一名重读生，在同学们升上高中的时候，我又开始了自己的初三之旅。就在考试前的一个下午，家里的电话铃响了。是我以前的同学小莹：“快中考了吧？复习得怎么样？别紧张，我相信你！”握着话筒，我心里有说不出的感动。刚放下电话，铃声又紧跟着响起：“喂，是小静吗？我是小璐，中考快到
了，有信心吗？我等你的好消息呀！”又一阵暖流直抵我心田。短短的两天，我就接到了十个电话，感到不可思议的同时，更多的是感动，驱走了我临考前的紧张、忧虑。大家都关心我，我还害怕什么？还有什么比接受到许许多多的祝福更令人感动的？同学们用友谊栽下了这棵感动之树，让我为之动容。
还有一棵感动之树，它的名字叫母爱，是我最爱的妈妈栽下的。有一天上书法课，我写的书法怎么也过不了老师的“鬼门关”。被留下来练到了傍晚六点。回到家，我已是又急又烦了。毕竟对于我这种脾气暴躁的人，是最受不了那样的。妈妈很关心地问：“学校有什么事？怎么回来得这么晚，先吃饭吧，不然先洗个澡。”我更烦了，大声嚷起来：“你烦不烦呀？”“小静，怎么
这样跟妈妈说话？”爸爸严厉地批评我。可妈妈却说：“算了，小静肯定是在学校受了委屈，让她发泄发泄也是件好事嘛，她不跟我发泄，还能去哪发泄？”我听到这，心里紧缩了一下，妈妈竟然不计较？我的鼻子酸了起来：“妈，我错了，以后我再也不这样了。”泪水随着感动涌了出来：妈妈是在为我考虑啊！妈妈用母爱这棵感动之树，让我愧喜交加。
我只是芸芸众生之一员，也没有经历过惊天动地的感动，但生活中一个个小小的感动，如涓涓细流，滋润我的心里；如和煦阳光，温暖我的心灵。带着感动上路，我会得到更多的力量。
生命中的感动（三）
生命是一场旅行，沿路风景变化多端，我们要珍惜生命中的点滴感动，宠辱不惊，坐看庭前花开花落。
冬夏换季，云卷云舒，那段浸满阳光般浓浓色彩的日子，在心灵深处珍藏。
莞尔一笑，宛若春水映梨花。这是我看到她第一眼对她的印象。她是刚毕业的大学生，今年来到我们学校实习一年。她很美，如同一幅江南意蕴的山水画，她的声音很甜，使人听了一声便会酥弱。她即将成为我们今年的语文老师。
清风浅浅，拂动你的裙角。她为我们讲第一堂课的时候，大家都很专注，整个班级的气氛比开国大典时还要好。但角落里匿藏了几个问题学生，他们像狩猎的螳螂，准备随时出击。“老师”，一个被同学们戏称为“野猪”的学生举手提问，因为他很肥胖，性子很野，而且他心里有阴影――父母离异，所以同学们对他都是“敬而远之”。“老师，请问您的芳龄是……”他这一问，打破了原本祥和的课堂气氛，同学们一下子骚动起来，她的脸上也泛起了红晕，垂下的睫毛好像闭合的花蕾。很明显，课是无法继续了，她打着颤说，“请坐”。那头“野猪”狡黠地一笑。我在心底恨透了那头“猪”，为什么要如此对待这样一位孱弱的女老师？
事情传到班主任的耳朵里，他恶狠狠地把“野猪”叫到了办公室，我借着打扫卫生的名义潜伏在办公室周围。奇怪的是，没有班主任的河东狮吼，只有他的细语叮咛。“你思维活跃，将来有没有打算成为科学家呢？”她温柔的鼓励像是阵阵细雨，随风而来，滋润了“野猪”那颗荒芜的心。从此，“野猪”变了，他不再尖酸刻薄，仿佛生命第一次为他所有。
“逆风如解意，容易莫摧残”，那个如花儿般美丽的女老师能够不计前嫌，尽心帮助一个心里有阴影的学生，这师爱，十分令人感动。
曾经沧海难为水，每当我看到美丽的女子，我都会想起她，心中涌起阵阵暖流。
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