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与当下理想为题目的作文 (2500字)

投稿:一笑山水间 时间:1年前 我要投稿

本文《与当下理想为题目的作文2500字》由作文汇用户投稿,希望为您的写作提供参考,如果觉得好请推荐给同学们吧~非常感谢您的支持!

旧中国,三座大山。

当年,闹革命,上无片瓦,下午扎针之地,无产阶级失去的是锁链,得到的是整个世界。无产者,提着脑袋干革命,每个人都富有生命热情和人生理想。

当时关于共产主义理想的描述是:楼上楼下,电灯电话。

按着这个标准来说,我们现在早已是“共产主义了。

新中国成立后出生的那代人,包括50后和60后,他们出生在艰难困苦的年代,饿着肚子难以入睡,这时,耳边会响起:“面包会有的,牛奶会有的,一切都会有的。他们内心匮乏,艰苦奋斗,极端追求完美和富有理想,坚信“明天会更好。

狗急了跳墙;兔子急了也咬人。

天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能,……

艰苦岁月,总是能最大程度地激发出每个人内心最强大的斗志。

50后和60后,他们心理活动的基本模式是:“现在是不好的,未来是美好的。

猛地看来,50后和60后,是富有理想的一代;其实,这种强求完美和极端理想化的人格,往往是幼年经历心理创伤、心理不健康的一种表现。他们拒绝当下,把理想寄托于未来。

个体,出生于不同的家庭及环境,会有不同的命运和人格。

我自幼生长于山东农村。80年高考前,班主任老师是这样给我们做考前动员的:“同学们,好好学习,考大学。这,考上大学与考不上大学,可是决定你们未来人生命运的重大问题,是决定你将来吃馒头还是吃窝头、穿皮鞋还是穿草鞋的问题。

同一时代,北京的高三学生,班主任老师是这样来鼓励他们考大学的。

进入高三后的某个星期天,老师带着高三学生,去北大校园旅游一圈,看看教学楼,看看未名湖,再带学生们去清华大学校园里转悠一圈,看看清华园什么的,朗诵一下朱自清的《荷塘月色》。然后,老师问:“同学们,你们看,大学校园漂亮吧?你们喜欢吗?同学们齐声喊:“喜欢!老师:“想不想将来到这里来读大学?同学们:“想!然后老师说:“好了,回吧,我们回去看书吧。

每个人是沧海一粟,更是处于人类历史长河中的一个“人生位置,这就像是我们所在的一个“工作岗位那样,个体的心性特征都历史地被某个“人生位置所决定、所局限,每个人无不打上阶级的烙印、历史的烙印。同样的一个人,如果他早出生20年,他的命运会怎样?如果他晚出生30年,他的命运又会是怎样?

旧中国,三座大山。

当年,闹革命,上无片瓦,下午扎针之地,无产阶级失去的是锁链,得到的是整个世界。无产者,提着脑袋干革命,每个人都富有生命热情和人生理想。

当时关于共产主义理想的描述是:楼上楼下,电灯电话。

按着这个标准来说,我们现在早已是“共产主义了。

新中国成立后出生的那代人,包括50后和60后,他们出生在艰难困苦的年代,饿着肚子难以入睡,这时,耳边会响起:“面包会有的,牛奶会有的,一切都会有的。他们内心匮乏,艰苦奋斗,极端追求完美和富有理想,坚信“明天会更好。

狗急了跳墙;兔子急了也咬人。

天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能,……

艰苦岁月,总是能最大程度地激发出每个人内心最强大的斗志。

50后和60后,他们心理活动的基本模式是:“现在是不好的,未来是美好的。

猛地看来,50后和60后,是富有理想的一代;其实,这种强求完美和极端理想化的人格,往往是幼年经历心理创伤、心理不健康的一种表现。他们拒绝当下,把理想寄托于未来。

个体,出生于不同的家庭及环境,会有不同的命运和人格。

我自幼生长于山东农村。80年高考前,班主任老师是这样给我们做考前动员的:“同学们,好好学习,考大学。这,考上大学与考不上大学,可是决定你们未来人生命运的重大问题,是决定你将来吃馒头还是吃窝头、穿皮鞋还是穿草鞋的问题。

同一时代,北京的高三学生,班主任老师是这样来鼓励他们考大学的。

进入高三后的某个星期天,老师带着高三学生,去北大校园旅游一圈,看看教学楼,看看未名湖,再带学生们去清华大学校园里转悠一圈,看看清华园什么的,朗诵一下朱自清的《荷塘月色》。然后,老师问:“同学们,你们看,大学校园漂亮吧?你们喜欢吗?同学们齐声喊:“喜欢!老师:“想不想将来到这里来读大学?同学们:“想!然后老师说:“好了,回吧,我们回去看书吧。

每个人是沧海一粟,更是处于人类历史长河中的一个“人生位置,这就像是我们所在的一个“工作岗位那样,个体的心性特征都历史地被某个“人生位置所决定、所局限,每个人无不打上阶级的烙印、历史的烙印。同样的一个人,如果他早出生20年,他的命运会怎样?如果他晚出生30年,他的命运又会是怎样?

当学英语学得头大时,我会幻想:如果我出生在美国,我还需要这样费劲地、花大量的精力和生命时间来学英语吗?!

当年,中国学子挤破头要去美国时,美国的年轻人为什么不哭着喊着要到中国来留学呢?

……

改革开放,时代变迁。

2000年,中国基本解决了温饱问题;随后,中国人民集体致富奔小康。

80后及90后这一代人,他们出生时,中国已经比五六十年代有了很大的发展,他们基本上是在“衣食无忧的家庭环境中长大的,被称作是“小皇帝,衣食无忧,从来没有过闹饥荒、饿肚子,想吃什么就买什么,从小到大从来没有过生存的压力。他们赶上了冰箱彩电,他们沉迷于手机、电子游戏;他们安于现状,缺乏革命斗志,缺少人生理想。

当父母逼迫90后的孩子努力学习、参加高考时,父母遭到的是孩子的逆反。父母说:“如果你考不上大学,将来就没有工作,你就没有饭吃,就没有生活的幸福。孩子回答说:“我现在就挺幸福的。父母说:“你现在是在啃老,是我们挣钱养着你。等我们老了、死了,看你怎么生活?!孩子回答说:“咱家不是有两套房嘛,等你们死了,我住一套、租一套,不用上班、工作,我照样有饭吃,生活很幸福的。父母语塞。

80后,寂寞无聊;

90后,偏执脑残。(这是我儿子说的)

90后大学生喊出的口号是:“我的生活我做主!

90后比50后、60后更加自尊自爱,尊重个人意愿,他们更愿意按照自己的个人意志去培养某些爱好,尝试发展某些特长,比如,去踢球,去唱歌,去下围棋,参加超级女声比赛,……他们不再忧患于未来“吃馒头还是吃窝头“的问题。

中国足球,也只有靠他们才能冲出亚洲,走向世界。

80后及90后,还有00后们,尽管看上去他们缺少60后那些“远大的人生理想,可是,他们的心灵比50后及60后们更加健康,他们自幼不再被贫困所局限,他们拥有衣食无忧的生存基础,不再忧患于未来,他们拥有更多自由自主的个人空间,正生活在当下的人生幸福之中,他们的生命必将会迸射出更高的热情,焕发出无限的创造力。

80后、90后、00后、10后们:中国的未来是你们的,因为你们更懂得尊重自己和他人,更加独立,更加有人际边界,更有民主诉求和法律意识,你们更懂得尊重生命、体验生命。

因为你们活在当下!

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