本文《以发现为话题开展的作文1500字》由作文汇用户投稿，希望为您的写作提供参考，如果觉得好请推荐给同学们吧～非常感谢您的支持！
发现的作文（一）
星期六，我的作业写完了，在家里没事干，于是，我就捣鼓起以前的玩具来。我拿着螺丝刀和钳子左拆拆，右卸卸，弄得满地都是小零件，一片狼藉。
突然，我眼前一亮，如获至宝，欣喜若狂，那里有一个绿豆般大小的灯泡！我小心翼翼地捡起它，拿出一个塑料袋，把小零件全捡到塑料袋里，装走了。然后把现场打扫得干干净净。袋里的小零件哗哗作响，仿佛在说，我们要出去，为什么不把我们装好呢？
我拿着小灯泡，心想，这个小小的东西会发光吗？我来做一个小实验吧。于是，我从我的“百宝箱”里拿出一节电池，把灯泡的两根导线接到电池的两极按紧。咦？怎么回事？怎么不亮呀？是不是正负极搞错了？我赶紧调换了正负极，结果还是不亮！怎么回事呢？我百思不得其解。只好求助于神通广大的妈妈。
只见妈妈细细观察了一番，然后微微一笑，又让我取出一节电池，妈妈把电池的正极对准刚才那一节电池的负极，再用电线接在两端，嘿！小灯泡像施了魔法一样，亮了！太奇妙了！
太好了！太好了！我情不自禁得叫了起来。可是我的为什么就不亮呢？我不解地问妈妈原因。
妈妈说，你仔细观察一下，这个灯泡的电压是三伏，每节电池的电压只有一点五伏，小数的加减法你会吧？1.5+1.5=？
我脱口而出：三！
对呀，两节电池排在一起不就行了吗？
我高兴地点了点头。妈妈还告诉我，这种把电池连在一起的方法叫串联，还有一种方法叫并联，不同的方法结果是不一样的。它可以改变电池的电压，串联的电池电压等于每一节电池的电压之和，并联的电压和单节电池的电压相等。这些知识到初中就会学到，到时候一定要好好学啊。
当然当然！我高兴地答到。
原来电池里有这么多奥秘，科学世界真神奇，到初中我可要认真学习它。从这件事情中，我还明白了一个道理，在自己不知道的地方，免开金口是不行的，要张开嘴，问一问，就能得到答案。记住，自己不一定是最好的，只有通过不懈的努力，不断地思考和请教，才会越来越好！
发现的作文（二）
一个夏天的中午，我回到家中看见吃饭桌上有一排排的蚂蚁昂首挺胸地走着，于是就想治一治那群蚂蚁。
没过多久，我就找到蚂蚁洞了。我马上在水龙头上接了一根水管，拧开水龙头，对准蚂蚁洞使劲冲，冲了一会儿，我看见好多蚂蚁都倒了，我心里高兴极了，心想看蚂蚁以后还敢来。
过了一会儿，我觉得蚂蚁死得差不多了，便出去玩了。
第二回家，令我大吃一惊，蚂蚁还是一排排地走着，气得我两眼冒金花。我拿着保温壶，往蚂蚁身上浇，烧得它们团团转，把这一排排蚂蚁烧死了，我又拿着保温壶往蚂蚁洞里浇。我心里暗暗想着：你们能有多么大的能耐，今天非烧死你们不可。浇了两壶开水，我才离开。
第三天回家，一进门，我就迫不及待地往蚂蚁经常出没的地方跑。啊！我的天啊！蚂蚁竟然还没有长记性，又出来了，气行我直想哭，这回我直冲煤火旁，把蚂蚁都烧焦了我才罢休。这次我没有前两天那么高兴，因为我对自己的胜利没有太大的把握。
第四天，我希望再别出现蚂蚁，可是事与愿违，我看到那些蚂蚁还是在爬，我似乎看见那蚂蚁走路时昂首挺胸趾气高扬的样子。
不知道怎么的，我再也没有去制服蚂蚁了。小小的蚂蚁在强敌面前，在困难面前，顽强不屈的精神深深打动了我。我感到，这种精神不正是我需要的吗？
发现的作文（三）
在生活中，有许多奇妙的事情发生。然而，这些奇妙的事情都可以用科学原理来解释。
有一天，我正在客厅看电视，妈妈叫我把晒干的毛巾挂到洗手间的毛巾架上。由于还惦记着精彩的动画片，我随手把毛巾往脸盆边沿上一放便又去看电视了。
过了一会儿，我想用毛巾洗一下脸，跑去一看，却发现刚才还干干的毛巾现在正躺在脸盆里“洗澡”了！真奇怪，我并没有将毛巾放入水里，它怎么自己“溜”进去了呢？我百思不得其解，于是向爸爸讨教。爸爸却反问我：“你是不是将毛巾的一小截放入水中了？”我点点头，但心想，这和毛巾湿透了有什么关系呢？爸爸接着说：“这就对了。毛巾有很多小孔和缝隙，水会顺着这些小孔和缝隙向上渗，像人爬杆一样，这种现象叫毛细现象。不信，你把一根细点的吸管插入水中，看看有什么发现。”
我半信半疑地找来一根喝口服液的吸管，然后将它的一头插入水中。不久，我发现水面以上的细管里真的有了小水柱，并不断地往上升。于是，我又找来一些粗细不同的细管插入水中，结果发现最细的管水中的水“爬”得最高。由此，我想到了医院抽血的时候，护士阿姨用的也是一根根细的管子，其实这也是利用的毛细现象。
其实在生活和学习中，有许多这样的奇妙现象，等待着我们去发现，去思考。
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