本文《我做了一项小实验作文三年级(范文10篇)》由作文汇用户投稿，希望为您的写作提供参考，如果觉得好请推荐给同学们吧～非常感谢您的支持！
我做了一项小实验作文三年级 篇1
高源
西方有一个叫“死海”的海，那里寸草不生，鱼虾绝迹，人跳进去也能浮起来。为了揭开这个秘密，妈妈和我一起做了一个实验。
妈妈先拿出两个一次性透明水杯，里面装着清水，她又拿来了两个鸡蛋和一包食盐。她先把两个一大一小的鸡蛋放进杯子里，鸡蛋一下子就沉下去了。我抢着说：“把盐放进去就会浮起来的。”妈妈把盐放进去一勺，用筷子拌了一下。那两个鸡蛋还是卧在杯子底下一动不动。妈妈又放进去了五勺，那两个鸡蛋的其中一个鸡蛋才稍微底竖立起来了。我又急着说：“妈妈，你放一包下去，如果它还不浮起来，我就送你五包。”真有趣！可妈妈还是耐心的一勺一勺慢慢地放进去。大约到了第八勺时，大的浮起来，而小的竖起来。
我在想为什么放了盐，它就会浮起来呢？妈妈告诉我：“这是浮力的知识，原来密度越大，它的浮力就越大，当浮力大到一定程度，鸡蛋就会浮起来。”
我做了一项小实验作文三年级 篇2
郭政航
假期里，我看了很多书，脑海中也不断产生问题。今天为了解决心中的困惑，我做了三个压缩空气的实验。一是空气压缩，二是空气有重量吗？三是空气能阻挡水吗？
第1个实验我做了空气压缩。我准备了一根针管、和一个橡皮。首先我先把针管上的针头去掉，接着吸一口空气。把它对着橡皮一摁。第1次的时候，我不小心把针管往旁边一歪，里面的空气直接没有了。我非常伤心，不过想到了书中的一句话：失败是成功之母。之后我又继续尝试。试了10次我看着一次次失败的作品，感到非常失落。于是我在网上搜了一下知道了，做这个实验必须有耐心，于是我又鼓起勇气，耐住性子做了一次，这次真的成功了！
之后我又做了第二个实验。名字叫空气有重量吗？我先拿了一个塑料袋。把它左摇右晃，再把口封住，里头鼓鼓的那些就是空气了。然后我拿到了秤上。想看看空气到底有没有重量。可是上面连一个数字都没有，还是之前的0克，开始我是有些不相信的，于是我又拿了几袋空气放在秤上，可是还是0克，这个实验让我知道了，空气是没有重量的。
紧接着我又做了第三个实验。空气能阻挡水吗？我先拿了一盆水、一个纸杯和五张纸。接着我们把5张纸揉成一个团放在塑料杯里。把纸固定在纸杯里。然后把它放在水中，一定要迅速不然水就会在塑料杯中蔓延。放在水里一分钟后再拿起来里头的纸还干的。这个实验令我惊讶的是，为什么纸放进水中还是干的呢？于是我迫不及待地在网上查了一下，原来空气是可以压缩水源的，因为只要把它放在水中之后，再把它摁上就可以了，这个道理是塑料杯上没有孔，所以空气就不会往外泄漏。
这就是我做的三个实验，是不是很有收获也很有趣啊！
我做了一项小实验作文三年级 篇3
安义三小三年级 涂子凝
一天，我吃完饭，洗完脸后，熄了灯准备躺在床上睡觉。刚把毛衣脱下来，突然，啪啦啪啦地响，吓我一大跳。快速地穿好衣服跑到了门外，找到爸爸。爸爸给我解释说：这个现象叫摩擦起电。摩擦怎么会起电呢，我百思不得其解，又回到房间睡觉去了。
第二天，我翻了翻《十万个为什么》找到了图片，就看到这篇文章，仔细地看了看这个小实验。
我先将一个塑料的小卡片在衣服上连续又快速地摩擦了几下，放在了我的头顶试了下，好像没有效果。爸爸突然对我说：“怎么了，什么事伤心成这样了。”我对爸爸说：“我第一次实验失败了。”爸爸摸了摸我的头说：“宝贝，是你的头发太湿了，当然不会起电了。”我急忙跑到房间里，用吹风机把头发吹干了。爸爸拿来一条毛巾往我头上快速地擦擦擦，然后又把毛巾拿了起来，我站在镜子前一看，头发都飞起来了。我高兴地喊到：“成功了，成功了。”
爸爸给我解释到，这是正常情况下。一个原子的质子数和电子数量相等，正负电平衡，所以才表现出不带电的现象。但是由于摩擦使原子的正负电不平衡，所以发生静电现象。
经过试验我明白了从小要养成留心生活、认真思考的习惯。
我做了一项小实验作文三年级 篇4
作文课上老师说：“给我们做一个实验――会跳舞的鸡蛋”。
只见讲台上放着简单的实验用具：一个又圆又胖的鸡蛋、一杯半满的自来水和一小合食盐。
老师先把蛋放进杯里，蛋一眨眼功夫就沉到杯底了。接着老师放了三勺盐在杯里，可蛋就像睡了一样一动不动。老师急了，忙把不听话的蛋拿出来，用小棒把盐搅拌匀，再把蛋放进去，可蛋还是纹丝不动。这下老师真急了，怕实验失败，于是就一勺勺地往杯里加盐，同学们也忙着帮老师数数：“1、2、3、……7、8。”当数到第八勺时，鸡蛋才慢悠悠地浮上来。看到此景，大家异常高兴，老师怕大家不相信，就让一个同学把蛋按下去，可他的手刚松开，蛋又浮上来了。老师为了让蛋浮得更高，用小棒使劲搅拌，蛋就顺着水流转了起来，好像跳起了拉丁舞，还有模有样呢！ 实验结束，老师问我们：“鸡蛋为什么会浮上来？”一个戴着眼镜的“小博士”举手说：“因为盐水的浮力大。”看似简单的实验，却包含了很大的科学原理，真是个有趣的实验。
我做了一项小实验作文三年级 篇5
上课了，同学们安静地坐在教室里,等待老师来上课. 一会儿, 何老师拿着一个空玻璃杯, 一瓶矿泉水和几张白纸笑盈盈地走进教室, 同学们都感到奇怪, 老师拿这些东西干什么用呢？
只听, 老师说:“这堂课, 我们来做一个实验, 同学们可要仔细看哦!”说罢, 同学们都像沸腾的水活跃起来.
实验开始了,有的同学伸长了脖子, 瞪大了眼睛瞧着何老师的一举一动, 有的同学甚至好奇地站在凳子上. 只见老师拧开矿泉水的盖子, 将水小心翼翼地倒入空玻璃杯里, 随着“哗哗”的水流声, 玻璃杯里渐渐装满了水, 只要稍稍一碰桌子, 水就会溢出来. 这时, 老师说话了:“同学们, 注意哦! 水可一定要装满了, 不然实验可就会失败!” 然后老师取出一张白纸, 把白纸平摆在装满水的玻璃口上, 用手轻轻压了压, 紧接着何老师左手按在白纸上, 右手拿着玻璃杯, 老师要干什么? 不会是把玻璃杯翻个身吧! 我心中暗暗猜想着, 果然, 何老师迅速把玻璃杯来了个底朝天, 我真为老师捏了一把汗, 水差一点就会流出来, 老师说:“下面, 我要把手轻轻移开, 同学们要看看有什么发现.〃说罢, 老师慢慢把手移开, 我吓得闭上了眼睛, 生怕水会“哗”的一声, 扑洒出来. 当我睁开眼睛时, 只见, 那张纸就像一个盖紧的瓶盖, 倒吸在瓶口. 同学们都投去了惊奇的目光, 我简直不敢相信, 一张薄薄的纸竟然能托住一瓶满满的水.
实验结束了, 老师告诉我们这是因为我们周围到处都有大气压力, 是大气压力托住了纸, 纸又托住了那杯水, 才使水不会洒落下来的.
多有趣的小实验啊! 它使我对科学产生了浓厚的兴趣, 我长大后要争取做一个科学家, 去探索大自然的奥秘!!!
我做了一项小实验作文三年级 篇6
我做了一项小实验
金益航
听朋友说，如果把一个杯子装满水，包上纱布，然后倒下来，水就不会留下来。他说了这么多，我一直在想：我要不要做个实验亲自验证一下呢？今天，终于有时间来做了。
我准备好材料：一个像矿泉水瓶一样大的杯子，干净的白纱布，一杯水。一切准备就绪，实验开始了。
我先把纱布放在玻璃杯的杯口上，剪出一个比杯口大一点的纱布片，然后把杯子里装满水，左手拿着杯子，右手按住纱布，把杯子快速倒过来，水不但没托住，反而流了下来。
失败的情况让我不知所措，我只好跑去请教妈妈：“妈妈这是怎么回事啊？不是说水不会留下了吗？”妈妈摸摸我的头，告诉我："你的不太小了，没有很好地包裹住杯口，所以才会这样。"我听了妈妈的话，又重新剪了一大片纱布，再按照刚才的方法重新做一遍，这回，真的成功了，水被纱布拖住了，再也没有水流出来了。
做完实验，我欣喜若狂，想问个究竟，是不是纱布被施了魔法呢？我到网上搜索答案，原来，水的表面张力是杯子完全闭合，此时，杯子里水对纱布的压力小于外面的大气压力，所以大气压力托住了水。哈哈，原来纱布是被大气压力这个魔法师施了魔法啊！
我做了一项小实验作文三年级 篇7
看到这个题目，你一定很惊讶吧！乒乓球怎么会跳舞呢？让我给你们大开眼界吧。
我先准备做实验的工具：一个乒乓球、一台吹风机。
实验开始了。我先把吹风机打开，声音很大，气流从吹风机口跑出来，吹到乒乓球身体上。我把乒乓球放在吹风口的上面，可是乒乓球一下子就掉了下来。
我非常纳闷：乒乓球怎么浮不上去呢？
我就问问我老师，老师说：“做实验不是一下子就能成功的，你要多做几次实验才可以成功。”我又做了一次，是低档；两次，是高档；三次，是开低档，是倾斜的，都没有成功，第四次终于成功了，乒乓球飞上来了。
我在网上查了一个乒乓球的原理，原来是这样的：吹风机的风不断将乒乓球往上推，但因为球自身有一定的重量，风的推力使各方面的力量保持在一个平衡的状态中。
这个实验使我明白：留心处处皆学问，实践方能出真知。我既增长了知识，又开阔了视野，真是开心极了！
我做了一项小实验作文三年级 篇8
假期里，我做了一个有趣的小实验――让水里的纸团不会湿。
纸放在水里怎么会不湿呢？真是不可思议。好奇心让我迫不及待地做了这个实验。
我准备的材料有：一碗水、一个透明塑料杯、一张卫生纸。首先，我将卫生纸揉成一个纸团，再把它放进透明塑料杯里，压在杯子底部，接着，我把杯子快速倒扣入水中，水把杯子淹没了，纸团没有湿，真神奇！这是为什么呢？我用妈妈的手机百度了一下，还看了我的科学书。原来，把杯子倒扣入水中时，杯子里注入了空气，而空气又能占据空间，所以，水就被空气挡住了，再也弄不湿纸团了。我想：这个实验真有趣，空气就像一个防护罩一样，挡住了水的去路。原来，空气也能挡住水呀！做了这个实验，感觉真开心！我又学到了一个知识――空气能占据空间。
这个实验真是又有趣又好玩。我想，生活中肯定还有许多神奇又未知的东西，以后我也要通过实验，去探索科学的奥秘。
我做了一项小实验作文三年级 篇9
刘子鑫
今天我和妈妈在家里一起做了一个科学小实验。
首先我开始准备材料，一个塑料杯，一团纸，一个装水用的容器和一根粗一些的针。
我们都知道纸遇水会变湿，假如把纸团粘在杯子底部，然后将杯子倒扣在水里，里面的纸团会湿吗？怀着好奇的心情，实验开始了。我先端来半盆水，接着把纸团放在杯子底部，然后把杯子慢慢地竖直倒扣在水里，纸团紧紧地贴在杯子底部，与水面还有一段距离。最后，纸团真的没有湿太神奇啦！“这是为什么呢？”我问妈妈，妈妈说：“”因为水鱼纸团之间还有空气呀！空气也能占据空间。你在杯子底部扎一个孔，把空气放出去，你看会如何？”我照着妈妈说的这样做了，只见纸团掉进水里啦！哦，我忽然明白了，我们看不见摸不到的空气也是有体积的。
我做了一项小实验作文三年级 篇10
铜丝灭火
今天，马老师布置了一项很有趣的作业――做一项科学小实验。
可是该做什么实验呢？我想了好一会，有了，我家里不是有一本关于科学小实验的书吗？我赶紧找到那本书，打开仔细查找起来。有的实验太过简单，有的实验材料不易获得。正当我一筹莫展的时候，“铜丝灭火”这个实验映入我的眼帘。我认真地阅读了实验内容，觉得非常合适，如获至宝地跳了起来。
我兴奋地向爸爸介绍了这个实验。爸爸说：“真不错，可是我们家没有铜丝啊！那该怎么办呢？”爸爸想了一会说：“有办法了！”然后爸爸就开始翻箱倒柜的找铜丝。弟弟也跟在我们后面欢快的翻找着。这时，爸爸突然开心的叫起来：“总算是找到了！”我抬头一看，哪是什么铜丝呀！只是一段包裹着塑料皮的电线。正当我疑惑的时候，只见爸爸从厨房里拿来一把菜刀，剖开塑料皮，一根铮亮的铜丝出现在我的眼前。我取出一支铅笔，用力地将铜丝缠绕在铅笔上面，形成一个螺旋，像一个迷你版的旋转楼梯。
我将蜡烛点燃后，等火燃烧更猛烈后，然后把铜螺旋从火焰的最上方，缓慢的向下移动，这时候，我心里胡思乱想，会不会像诺贝尔发明炸药一样，直接爆炸，然后满脸都是鲜血，破相了。这时，一阵“嘶嘶”声打断了我的思绪，我往下一看，原来是火烧铜螺旋的声音，蜡烛还冒着一团团黑丝的浓烟，就像一个人不断的吐着烟圈。最后，我把铜螺旋拿起来――火已经熄灭了。
我疑惑不解，这是为什么呢？原来，铜丝是导热性很强的良导体，如果把铜丝放在火上面，铜丝就会吸收热量，当火焰的温度低于蜡烛的燃点时，蜡烛就会熄灭了。
科学实验可真有意思啊！
