我要投搞
当前位置:作文汇 > 芭蕾 > 《大脚丫跳芭蕾》读后感初中作文

《大脚丫跳芭蕾》读后感初中作文 (1500字)

投稿:非诚勿扰王 时间:1年前 我要投稿

本文《《大脚丫跳芭蕾》读后感初中作文1500字》由作文汇用户投稿,希望为您的写作提供参考,如果觉得好请推荐给同学们吧~非常感谢您的支持!

  《大脚丫跳芭蕾》讲述了长着大脚丫的小女孩贝琳达很喜欢跳芭蕾的故事。下面是小编整理的《大脚丫跳芭蕾》读后感,欢迎阅读。
 

  第一篇:《大脚丫跳芭蕾》读后感

  爱跳舞的贝琳达有一双大脚,谁会想到她能跳舞,而且跳得那么好呢? 说不定我们一不小心也会像书中的评审一样,对她有先入为主的成见,甚至不给她解释和证明的机会。然而,贝琳达的大脚其实没有妨碍她的能力,或许也因为她的努力练习,使她的脚步轻巧灵活。所以,她的问题不是她的脚,而是别人的歧视,尤其是那些有社会地位的权威人物对她的否定。虽然一般人并不像她有那么大的脚,但是她所遭遇的困难,却可能也会发生在我们身上。

  不论我们是大人或孩子,难免遇到不了解我们、不肯跟我们讲理的人,让我们觉得被误会和轻视。有时那些人比我们有权力,会实际打击我们努力的成果,就如贝琳达辛苦了半天却得不到肯定,我们大概也会像她一样觉得很挫折。贝琳达不但不能表演,更糟的是,她开始怀疑自己,失去了自信。幸好,她虽然很难过地放弃舞蹈,却没有完全放弃自己,还愿意继续去做一个有用的人,去过有意义的生活,而且和以前一样认真努力。从故事后续的发展再倒回来想,她对人生的态度没有让一个重大的挫折成为永远的句号,而是把它变成暂时的休止符。

  当机会出现时,她又勇敢地重新开始。这样的等待和坚持需要很大的精神能量,其中一定有热情吧。贝琳达最令人不可思议的恐怕不是她的脚,而是她身体里永远无法浇灭的热情,有时如活泉涌现,有时如暗流奔窜,使她忍不住要随音乐打拍子,忍不住要伸展、跳跃。从图画上看起来,平常略带羞怯的贝琳达,跳起舞却脱胎换骨。她跳舞时的神情姿态展现出无比的欢愉和自信,就像在做自己喜欢做、又做得很好的事情的样子,充满迷人的生命力。画中和谐的色彩和巧妙的线条,使主角的大脚特征并不突兀滑稽,整体呈现出优雅趣味的气质。

  画面洋溢着旋律和动感,呼应故事的节奏。贝琳达在大都会剧院舞台上展露的舞姿,多么美妙啊! 让人见证了她的热情、技巧、能力、专注,还有自信。下一页,她仿佛回到属于自己的舞蹈世界里,表面上和过去一样快乐,实际上已是通过成长的考验而更有自信的人。在最后的掌声和鲜花中,别人不在乎她的大脚了,她也更清楚自己应该在乎什么了。

  是的呀!有毅力什么都可以完成呢!

  第二篇:《大脚丫跳芭蕾》读后感

  今天,妈妈送了我一本书,名字叫《大脚丫跳芭蕾》。

  故事的主人公是一个小女孩,她叫贝琳达,她非常非常喜欢跳芭蕾,并且跳得很好。可是舞蹈专家们,都说她不适合跳舞,因为她的脚太大了。于是她到一家餐厅当服务生,餐厅老板请她跳芭蕾给客人看,大家也都慕名来看贝琳达精采的芭蕾舞。舞团指挥被他的舞蹈感动,邀请他到大都会剧院表演。 她尽情地在舞台上表演,至于那些评审们对她大脚丫的哪些看法,也根本都不重要了。

  我被故事的主人公贝琳达感动,因为她有一种坚持不懈的精神。在我们的生活学习中,也有可能会受到别人的指责和嘲笑,只要勇敢积极的去面对,不可能实现的梦也会变成事实。但如果消极自卑的去面对,梦想离你再近也会悄悄跑远。

  第三篇:《大脚丫跳芭蕾》读后感

  《大脚丫跳芭蕾》讲述了长着大脚丫的小女孩贝琳达很喜欢跳芭蕾,而在选拔会上的评委都说她的脚太大而拒绝看贝琳达的表演。在餐厅里找了一份工作。但贝琳达还是忘不了跳舞。有一天来了乐队,贝琳达随着他们美妙的音乐跳起舞来了!她跳得美极了!贝琳达又重新回到了舞台,最终得到了大家的赞赏。

  我的梦想是舞蹈演员,梦想着一天能登上灿烂的舞台。在实现梦想的过程中应该会遇到许多困难,在这时应该多听听老师的意见,慢慢的把动作纠正过来。还要认真学习舞蹈,尽量老师教一遍就会,这样可以有更多的时间来练习其它动作。渐渐地通过我的努力,终于成为了专业的舞蹈演员。

  实现梦想后,我要用全力跳好《天鹅湖》,达到最高境界。等我跳好以后我想在舞台上展现自己的魅力。还想出国演出,告诉外国人,我们中国也可以跳好《天鹅湖》!

  我还要实现中国的艺术梦,希望有一天能见到习爷爷,告诉他:“我是来自南京的许亦菲,我爱好舞蹈。听说您要实现中国梦,我给您提一个关于艺术的好建议:希望您能在贫困山区那里多建几所艺术学校,让他们在课外有几门爱好。在城市里也要多建几个艺术团,让城市里的艺术方面也得到了提高。谢谢!”习爷爷夸我讲得真好。希望通过大家的努力实现我们的中国梦。

      文章标签:芭蕾

0
0
你可能感兴趣的内容

Copyright©2013-2019 www.zuowenhui.com Inc.All Rights Reserved   京ICP备18047794号-3

本网站是一个公益性质的教育平台,倡导“分享教育”的理念,同时,我们尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如有文章不慎侵犯您的权益,请联系我们第一时间处理。(具体请参考“版权声明”中的相关流程)

中小学生的作文宝库,让写作更轻松!
直接扫描上方二维码访问手机版