我要投搞
当前位置:作文汇 > 毕业 > 怀念毕业的作文

怀念毕业的作文 (1500字)

投稿:花露诗雨 时间:1年前 我要投稿

本文《怀念毕业的作文1500字》由作文汇用户投稿,希望为您的写作提供参考,如果觉得好请推荐给同学们吧~非常感谢您的支持!

导语:毕业,是当我们以后孤寂时候,带着微笑和遗憾去回想时的副词;以下是小编整理怀念毕业的作文的资料,欢迎阅读参考。

怀念毕业的作文1

毕业,是我们夜半梦醒,触碰不到而无限感伤的虚词。若干年后,假如我们还能够想起那段时光,也许这不属于难忘,也不属于永远,而仅仅是一段记录了成长经历的回忆。又到艳阳高照的六月,月考结束的学生们向天空抛起书包,带着笑和小学生活说再见。即将各奔前程的学生最后一次戴上了小学帽,含着眼泪和校园说再见。笑中有泪的离别,我们在歌声中回味那段留念的岁月。

轻轻地打开背包发现我的行囊

是一张熟悉的照片

通过了成长的骄傲投入另一个

天涯海角

装过了多少希望装过多少惆怅

像一张岁月的邮票

把自己寄给明天背着旧愁新情

不断地寻……

毕业意味着一段故事的结束,回头看看的时候,难免会感觉很无奈。年少时,说过的话,爱过的那个人,记忆都仿佛随风飘零。生活,就是像一杯茶。在人生的道路上,只有自己去慢慢的去品味!

想一想过去时光一去不回头。

在毕业才后知道这一切是美好的!

拥有ING的不懂得轻重之分直到成为END才知道自己真的真的很在乎!

怀念毕业的作文2

题记:有的结束意味着开始,有的开始却不忍结束……

回想起来,四年级,发生的真的很多,想起来,除了离别还是离别。唯一的好处却是我们多了一个良师。

她在课上,是个威严的老师;在课下,是可以和我们玩在一起的同学,是我们班里每一名学生的朋友。

她已将而立之年,却还是年轻貌美。她脚下总是踩着一双高跟鞋,以弥补身高的不足。看似没有什么阅历的她,教起课来,可是有本有眼。短短两年,她就将我们的班级带上了高峰。

可能是因为年轻,她不只在乎成绩,什么都要争,什么都要做到最好。

大合唱的比赛上,她组织我们自己动手做了服装,每次都会拿下年级的第一名。她,不在乎所谓丢脸,还是和我们一起,一起参加了合唱,担任了指挥。随着她的手上下摆动,同学们口中一个个音符飞出。我们合作的天衣无缝,并没有传说中两代人的代沟。

在学习上,她对我们的要求同样很严格。计算题,不能错,错了就是罪过,老师可就要使出她的十大酷刑了,就是那条戒尺。虽说是戒尺,但是圆滚滚的身子,圆柱的形状,到不如说是一根棒子来得直接。每当错了不应该错的问题,老师瞬间就会变脸,不再是和我们共同玩耍的那个“同学”了,在我们面前,活脱脱的“严师”形象。

那棒子打在手上,可想而知,手一下子就会僵硬,若是打在手指或是手掌根处,是更痛的。每一次看到那根棍子,心中不免有些后怕,毕竟我也被那根棒子惩戒了很多次了。但是即使这样,我们都没有厌恶老师,我们知道,惩罚永远不是老师的目的,老师的目的只是让我们变得更好。

当时的我,内向,从不主动和人说话,即使随着年龄的增长,我与人的相处比较融洽,但还是摆脱不了内心勇气的缺失。

可能是和当年的同桌有关,我那年的成绩突飞猛进,一次考试,登上了班级的顶端。第一次的No.1,令人兴奋。这很容易让刚刚转来的老师注意到我。

老师分派我做了小组长,是我人生的第一个职位,即使以后爬的再高,仍不能忘记。

组长的职位虽不大,但肩负的职责却不校带领全组,对于当时的我,是很困难的事。高效课堂的开展,渐渐实行。由每个小组分派代表来展示。大家不是不愿意展示自己,而是没有信心的事情,谁都不想丢脸。只能由我这个组长出马。

不得不说,开始的几次我表现的很差,也不少老师的责备。一段时间后,渐渐熟悉了,也能做到整个组的支架的作用,撑起了整个小组。

老师的支持和鼓励,不仅仅在话语上,给每个人一个锻炼的机会,才是最有效的。

老师常常说:“机会只留给有准备的人。”考试的成绩就是我的准备,老师毫不犹豫,将机会留给了我。我对这句话,深信不疑……

很快,六年级毕业了,我们都出了小学,踏入了初中的大门。新的校园,新的环境,新的老师……

我们每年的教师节都会回到小学,看望老师。

一年未见,老师风采仍依旧。曾经熟悉的老师都已经成双成对,她还是傲然地立在人群之中。

当然,我不懂,只是想,她将三十载的青春奉献给了教育。

由于种种因素,今年师生未见。唯一情感的寄托,在那张师生的照片,时间虽只有一载,照片也不会是崭新。回忆从没有尘封,一直在脑中占了一个位置。或许代表着,终生感谢着她

后记:在那个布满园丁的地方

有一个人把我从阴暗引向了明亮

来不及说声感谢

憋在心里却是甜蜜

终身种下的种子

化作芬芳的桃李

它们散向天那边的各地

捕捉不到的踪迹

在天空的那边

永远记住了你

      文章标签:毕业 怀念

0
0
你可能感兴趣的内容

Copyright©2013-2019 www.zuowenhui.com Inc.All Rights Reserved   京ICP备18047794号-3

本网站是一个公益性质的教育平台,倡导“分享教育”的理念,同时,我们尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如有文章不慎侵犯您的权益,请联系我们第一时间处理。(具体请参考“版权声明”中的相关流程)

中小学生的作文宝库,让写作更轻松!
直接扫描上方二维码访问手机版